Технологическая карта урока литературного чтения во 2 классе по теме «Работа со стихотворением Ф.И. Тютчева «Зима недаром злится…»: выделение средств художественной выразительности»

Предмет: литературное чтение.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Планируемые результаты:

1. Предметные: способствовать формированию представлений о творчестве писателя Ф.И. Тютчева; изучить особенности пейзажной лирики; выявить средства выразительности: олицетворение, контраст; создать условия для формирования выразительного чтения: ясного, четкого произношения слов, соблюдение пауз и логических ударений, соблюдение интонации и придания голосу нужной эмоциональной окраски; развивать навыки анализа литературного произведения.
2. Метапредметные: совершенствовать умение принимать учебную задачу и сохранять ее на протяжении урока; содействовать формированию умения соотносить литературное произведение с другими видами искусства; обогащать словарный запас; совершенствовать умение аргументировано доказывать свою точку зрения.
3. Личностные: эмоциональному восприятию художественного произведения; проявлять интерес к изучению темы; осознавать собственную успешность; уметь выслушивать своего товарища при работе в паре.
4. Познавательные: анализировать стихотворение с целью выделения в нём существенных признаков; обобщать интерес к изучению темы; осознавать собственную успешность; уметь выслушивать своего товарища при работе в паре.

Средства обучения: учебник «Литературное чтение» Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина, проектор, презентация, индивидуальный раздаточный материал.

Формы работы на уроке: индивидуальная, фронтальная, парная, групповая.