Проект «Слова-иностранцы в русском языке»

Русский язык — это язык русского народа (около 140 млн. человек), представители которого в настоящее время проживают не только в России, но и во многих других странах мира. Язык — главное средство человеческого общения. Без языка люди не могут передавать и получать нужную информацию, воздействовать на окружающих. Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое живое целое. Словарный состав современного русского языка прошел длительный путь становления. Его лексика состоит не только из исконно русских слов, но и из слов, заимствованных из других языков. Иноязычные источники пополняли и обогащали русский язык на протяжении всего процесса его исторического развития. Слова из других языков вместе с исконно русскими словами в полной мере участвовали в формировании словарного состава языка, поэтому в лексическом составе русского языка определенное место занимают иноязычные слова — слова иностранного происхождения, под влиянием которых вместе с исконными русскими словами пополнялся лексический фонд русского языка. Итак, развитие русской лексики шло двумя путями, или по двум направлениям: «Новые слова создавались из имеющихся в языке словообразовательных элементов (корней, суффиксов, приставок). Так расширялась и развивалась исконно русская лексика. Кроме того, новые слова вливались в русский язык из других языков в результате экономических, политических и культурных связей русского народа с другими народами».

В последнее десятилетие наблюдается интенсивное проникновение иноязычных заимствований в русский язык. Появилось большое количество новых понятий, вместе с тем и слов, терминов, прежде всего в области экономики, политики, техники. Иноязычная лексика становится обиходным и в речи молодёжи. Старшее поколение (наши родители, дедушки и бабушки) перестало понимать язык младшего поколения.  Сложность изменений происходящих в языке под влиянием иноязычных заимствований, их определяющая роль на развитие русского языка обуславливают актуальность выбранной темы нашего исследования. Актуальность нашего исследования определяет тем, что заимствованные слова активно используется в современной речи, а значит их необходимо изучать.

Цель работы: узнать, какую роль играют заимствованные слова в нашей жизни.

Задачи исследования:

1. Изучить словарь заимствованных слов русского языка по теме исследования.
2. Узнать из литературных источников, где могут встретиться заимствованные слова.
3. Отобрать и рассмотреть заимствованные слова из греческого, немецкого и французского языка.

Методы исследования заимствованных слов: теоретическое и практическое исследование, изучение литературы, сравнение, обобщение и анализ.

Объект исследования: русская речь (Интернет-ресурсы, словари, литературные материалы).

Предмет исследования: заимствованные слова.

Гипотеза: заимствованные слова возникают, так как в русском языке нет нужных лингвистических единиц, чтобы назвать тот или иной предмет. Раз новых предметов становиться больше, то и заимствованных слов из разных стран тоже становиться больше.

Теоретическая и практическая значимость нашей работы определяется возможностью использования результатов исследования на уроках русского языка разных классов для изучения русского языка и изучения заимствованной лексики.

Ожидаемые результаты:

• совершенствование умений и навыков работы с дополнительной литературой, энциклопедиями и словарям;
• формирование опыта использования образовательных ресурсов Интернет;
• употребление оправданных заимствованных слов.