Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Не презирай совета ничьего, но прежде рассмотри его» (по басням Александра Апарцева)

Эссе «Не презирай совета ничьего, но прежде рассмотри его» (по басням Александра Апарцева)

Автор: Масалитина Дарья Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ № 35, г. Белгород, Белгородская область, 10 класс

Научный руководитель: Гудина Елена Георгиевна

Ещё Виссарион Белинский говорил, что «басня – поэзия рассудка». Что же помогает столь долгое время удерживать наш интерес к такому малому жанру? Современны ли басни сегодня?

С ранних лет я зачитывалась баснями Ивана Андреевича Крылова. Мартышка, лиса, лебедь, рак и щука и многие другие персонажи его произведений стали моими спутниками на многие годы: ведь каждый стал мерилом для меня, проверкой моих поступков и даже мыслей. Став старше, я познакомилась с Михалковым и даже Лафонтеном. Но потом задумалась: а есть сегодня достойные баснописцы, чьи глубокие мысли смогут также поместиться в краткой, афористичной форме жанра басни? Так я узнала о
современном авторе – Александре Апарцеве – уроженце Екатеринбурга. Удивительным для меня стало то, что баснописец является также директором спортклуба и тренером по айкидо. Но личность его как поэта и баснописца признана, и с 18 ноября 2014 года он является членом российского Союза писателей. Прочитанные мною страницы двух его сборников «Когда все в жизни хорошо!..» и «Размер не имеет значения» побудили меня поразмышлять о современном басенном творчестве.

Что делает басню? Герои-животные? Нет, не только! Главное, на мой взгляд, – эзопов язык – меткий, колкий, острый! Именно это я обнаружила в текстах басен Александра Апарцева. Поэтому созданные им произведения не оставили меня равнодушной.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе «Как я представляю будущее образования»

В эссе представлен взгляд на образование будущего как персонализированную экосистему непрерывного развития. Автор прогнозирует трансформацию роли учителя в наставника, внедрение искусственного интеллекта для адаптации программ и смещение фокуса на «м…

Эссе «Тени прошлого: история, которая изменила судьбу Анны Павловой»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе посвящено Анне Павловой – великой русской балерине, чей путь от хрупкой девочки до легенды сцены стал символом силы духа. Преодолевая сомнения и несоответствие стандартам, она превратила свои «недостатки» в уникальный стиль. Её история вдохновля…

Сочинение «Наши семейные каникулы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение шестиклассницы Сони о семейных традициях и ценностях. Автор с любовью рассказывает о совместных путешествиях по Кавказу (Домбай, Эльбрус, Пятигорск), восхождениях на горы и знакомстве с культурой местных народов. Активный отдых в родном Сар…

Сочинение «Что такое дружба?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение размышляет о природе настоящей дружбы как источнике радости и поддержки. Автор подчеркивает важность верности, доверия и взаимности в отношениях. Утверждается, что друг — это тот, кто проходит проверку временем, радуется успехам и умеет про…

Сочинение «Моя бабушка-учитель с большой буквы!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение посвящено профессии учителя и личному примеру бабушки автора, Семеновой Валентины Алексеевны, посвятившей жизнь педагогике в сельской школе. Рассказывается о её любви к детям, высоких достижениях учеников и почетных наградах. Внучка вдохнов…

Рассказ «Кого Солнце любит больше?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Космический рассказ о споре планет Солнечной системы, каждая из которых считала себя любимицей Солнца. Меркурий гордился близостью, Сатурн — кольцами, Земля — жизнью. Мудрое Солнце прекратило разногласия, объяснив, что его тепла хватает всем: и гиган…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

07.05.2024