Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеразвивающая программа «ТехноМикс»

Дополнительная общеразвивающая программа «ТехноМикс»

Автор: Кучеренко Ирина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАУДО "Центр детского творчества" г. Муравленко, Ямало-Ненецкий автономный округ, педагог дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа «ТехноМикс» имеет начальную техническую направленность. Предназначена для детей 5,5 — 8 лет.

Цель: создание условий для формирования начальных конструкторских умений, а также навыков исследовательской деятельности через опыты и эксперименты как основы развития способностей к технической деятельности.

Задачи:

Образовательные:

  • обучить начальному техническому моделированию и конструированию;
  • научить ориентироваться в направлениях технического творчества (аппликация, оригами, модульное оригами);
  • обучить доступным способам и методам изучения окружающей действительности (опыты, эксперименты, наблюдения, сравнения, эксперименты и др.);
  • развивать умения исследовать предметы, объекты и явления, учитывая несколько условий или факторов;
  • научить создавать технический продукт с учетом:
  • математических понятий: «пространство», «объемные фигуры»;
  • начальных знаний геометрии (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг);
  • элементарных категорий физики: алгоритм построения действий, способы соединений деталей, связь между формой конструкции её функциями (устойчивость, прочность, равновесие);
  • развивать навыки выявлять и устанавливать причинно-следственные связи в процессах окружающей действительности.

Метапредметные:

  • развивать логическое мышление, сообразительность и наблюдательность;
  • развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
  • формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
  • формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия на каждом из этапов работы, корректировать свою деятельность;
  • развивать умения подбирать и обосновывать наиболее рациональные способы и приемы изготовления изделия, опираясь на технологические знания и умения;
  • развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать;
  • научить самостоятельно находить дополнительную информацию, работать в материальной и информационной среде технической направленности;
  • формировать умения выполнять простые опыты и эксперименты, соблюдая технику безопасности, пользуясь простейшим оборудованием, делать выводы по результатам исследования и фиксировать их.

Личностные:

  • формировать устойчивый интерес к техническому творчеству и исследовательской деятельности;
  • формировать навыки здорового образа жизни;
  • научить принимать мнения и высказывания других ребят, уважительно относиться к ним;
  • формировать умение сотрудничать, выполнять различные роли в группе;
  • развивать этические чувства, доброжелательность и эмоционально нравственную отзывчивость.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…
Посмотреть работу

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Дополнительная общеразвивающая программа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

29.04.2024