Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Дополнительная общеразвивающая программа «ТехноМикс»

Дополнительная общеразвивающая программа «ТехноМикс»

Автор: Кучеренко Ирина Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАУДО "Центр детского творчества" г. Муравленко, Ямало-Ненецкий автономный округ, педагог дополнительного образования

Дополнительная общеразвивающая программа «ТехноМикс» имеет начальную техническую направленность. Предназначена для детей 5,5 — 8 лет.

Цель: создание условий для формирования начальных конструкторских умений, а также навыков исследовательской деятельности через опыты и эксперименты как основы развития способностей к технической деятельности.

Задачи:

Образовательные:

  • обучить начальному техническому моделированию и конструированию;
  • научить ориентироваться в направлениях технического творчества (аппликация, оригами, модульное оригами);
  • обучить доступным способам и методам изучения окружающей действительности (опыты, эксперименты, наблюдения, сравнения, эксперименты и др.);
  • развивать умения исследовать предметы, объекты и явления, учитывая несколько условий или факторов;
  • научить создавать технический продукт с учетом:
  • математических понятий: «пространство», «объемные фигуры»;
  • начальных знаний геометрии (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг);
  • элементарных категорий физики: алгоритм построения действий, способы соединений деталей, связь между формой конструкции её функциями (устойчивость, прочность, равновесие);
  • развивать навыки выявлять и устанавливать причинно-следственные связи в процессах окружающей действительности.

Метапредметные:

  • развивать логическое мышление, сообразительность и наблюдательность;
  • развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы;
  • формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
  • формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия на каждом из этапов работы, корректировать свою деятельность;
  • развивать умения подбирать и обосновывать наиболее рациональные способы и приемы изготовления изделия, опираясь на технологические знания и умения;
  • развивать умения сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать;
  • научить самостоятельно находить дополнительную информацию, работать в материальной и информационной среде технической направленности;
  • формировать умения выполнять простые опыты и эксперименты, соблюдая технику безопасности, пользуясь простейшим оборудованием, делать выводы по результатам исследования и фиксировать их.

Личностные:

  • формировать устойчивый интерес к техническому творчеству и исследовательской деятельности;
  • формировать навыки здорового образа жизни;
  • научить принимать мнения и высказывания других ребят, уважительно относиться к ним;
  • формировать умение сотрудничать, выполнять различные роли в группе;
  • развивать этические чувства, доброжелательность и эмоционально нравственную отзывчивость.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба» разработана на основе: Федерального закона от 28.12.2012 №273-ф ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федерального закона от 04.12.2007 № 329-ФЗ…
Посмотреть работу

Открытое занятие «Патриотический хакатон «Цифровая история: ожившие смыслы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Интерактивный образовательный хакатон — это 90-минутное мероприятие для студентов СПО с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), направленное на формирование патриотизма и цифровой грамотности через практическую работу с искусствен…
Посмотреть работу

Презентация к занятию на тему «Цветовой контраст (хроматический). Контрастная гармония»

Презентация предназначена для проведения учебного занятия (в рамках курса по изобразительному) и раскрывает суть хроматического цветового контраста и принципов построения контрастной гармонии. Материал подготовлен для учащихся художественных школ. Це…
Посмотреть работу

Урок — патриотический хакатон «Цифровая история: ожившие смыслы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок «Патриотический хакатон «Цифровая история: Ожившие смыслы»» представляет собой инновационный образовательный формат, объединяющий изучение отечественной истории и современные цифровые технологии. Мероприятие организовано в виде интерактивного кв…
Посмотреть работу

Статья «Преимущества реверсивного обучения при подготовке школьников к экзамену по английскому языку»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная статья посвящена проблеме дефицита уроков в школе на изучение иностранного языка в связи с предстоящим сокращением часов согласно Приказу Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808. Однако практика показывает, что знания, полученные в начальной…
Посмотреть работу

Реферат «Сітуацыйныя задачы як сродак фарміравання функцыянальнай пісьменнасці вучняў на ўроках беларускай літаратуры»»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена теоретическому и практическому анализу ситуационных задач как эффективного педагогического инструмента на уроках белорусской литературы. Рассматриваются понятие, классификация, психолого-педагогическое обоснование и методика применен…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2024»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Дополнительная общеразвивающая программа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

29.04.2024