Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Утерянные буквы русского алфавита»

Сочинение «Утерянные буквы русского алфавита»

Автор: Будило Александра Павловна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа №2070, г. Москва, 8 класс

Научный руководитель: Григорьева Оксана Алексеевна

«Буква – один из важнейших элементов письменности, средства передачи звукового значения в письменной форме. Благодаря буквам мы можем облекать на бумагу то, что видим, слышим, чувствуем и думаем. Каждая буква имеет свою уникальную форму, звучание и значение. Сочетаясь между собой, буквы образуют слоги, слова, предложения, тексты – основные источники и инструменты коммуникации людей и получения информации.

В первой азбуке – кириллице, которая была создана на основе греческого алфавита Кириллом и Мефодием в восемьсот шестьдесят третьем году, было сорок три буквы, сорок три символа, которые были способны передавать информацию. В истории происхождения кириллицы до сих пор много неясного. Это связано прежде всего с тем, что до нас дошло очень мало памятников древней славянской письменности. На основании имеющегося исторического материала ученые строят многочисленные теории, порой противоречащие друг другу.

Традиционно появление письменности у славян связывают с принятием христианства в X веке. Но книга «Сказание о письменах славянских», которую в конце IX в. написал болгарский писатель Чернигоризец Храбр, доказывает, что еще в языческую эпоху у славян были собственные буквы и знаки. С принятием христианства в русской письменности появились латинские и греческие буквы, которые, однако, не могли передать многие славянские звуки (б, з, ц) Кириллица — это алфавит на основе греческой письменности, который был создан в IX веке для передачи славянских языков. История создания кириллицы начинается с миссии святых братьев Кирилла и Мефодия, которые были греческими миссионерами, работавшими в Болгарии…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе «Животворящее лицо родной природы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе, в котором автор рассматривает единство состояний природы с мыслями и чувствами человека. В этом единстве каждый сможет почерпнуть силы для того, чтобы двигаться дальше и преодолеть всевозможные трудности.

Рассказ «Не боюсь!»

Рассказ «Не боюсь!» показывает силу духа маленькой девочки в годы войны. Через её письмо отцу и мужество перед лицом врага раскрывается тема народного единства, стойкости и непокорённой веры в победу даже в самых тяжёлых испытаниях.

Эссе «Наставник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Наставник» раскрывает личное понимание автором роли наставничества в жизни. Через примеры учителя и родителей показано, как поддержка, вдохновение и вера в ученика формируют его путь. Автор осознаёт: быть наставником — значит не только вести, н…

Сочинение «Сказка о Пингвинёнке Тукке, который искал свой голос»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сказке «О пингвинёнке Тукке, который искал свой голос» через образ маленького адели-пингвина раскрывается тема взросления, обретения уверенности в себе и личной ответственности. В основе сюжета лежит путь героя от страха и неуверенности к смелости…

Сочинение «Сила слова»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Сила слова» раскрывается многогранная природа слова как уникального инструмента человеческого общения и мощного фактора, влияющего на судьбы людей и атмосферу взаимоотношений. Основная идея работы заключается в том, что слово обладает ко…

Сочинение «История судьбы моего прадедушки-героя»

В сочинении автор рассказывает о прадедушке, уроженце аула Габукай (Адыгея), участнике партизанского отряда во время Великой Отечественной войны. Описан героический эпизод. После войны он работал в финансовом отделе и на мельнице. Автор подчеркивает…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

19.04.2024