Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «А музы не молчали…»

Сочинение «А музы не молчали…»

Автор: Деничкина Мария Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа №2070, г. Москва, 8 класс

Научный руководитель: Григорьева Оксана Алексеевна

«Недавно у нас в школе прошел урок, посвященный восьмидесятилетию снятия блокады Ленинграда, на котором мы смотрели различные интервью участников блокады и другие видеофрагменты, но самым запоминающимся моментом из всего урока для меня стал вопрос учителя: «Ребята, подумайте, какие ассоциации возникают у вас при упоминании блокады Ленинграда?»

Размышляя над ответом, я поняла, что для меня блокада ассоциируется с «Симфонией №7″ Дмитрия Шостаковича. Вскоре прозвенел звонок, занятие было окончено, и я вместе с одноклассниками пошла на следующий урок.

В пятницу на уроке истории учительница включила нам фильм о блокаде, в котором упоминался театр музыкальной комедии, проработавший всю блокаду и дал больше девяти сотен спектаклей. Услышав это, я удивилась, ведь мне было сложно представить себе, как люди, находясь под постоянными обстрелами и питаясь небольшим количеством еды, которым не смог бы насытиться даже ребенок, могли выступать на сцене, отыгрывая свои роли.

Блокада Ленинграда началась 8 сентября 1941 года и продолжалась до 27 января 1944 года. Она стала одним из самых трагических и жутких периодов в истории России. Блокада длилась 872 дней, жители города все это время были отрезаны от внешнего мира, им пришлось столкнуться с голодом, холодом, болезнями и обстрелами со стороны врага. Однако, несмотря на все трудности, город продолжал жить и искусство в нем тоже. Конечно, оно уже не было таким, как до начала войны, ведь люди испытывали лишения и тяготы блокадной жизни, и искусство стало для них способом выражения отпора врагам и надежды на победу…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Сочинение «А музы не молчали…» [101.22 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Школа будущего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное сочинение раскрывает фантазию ученика четвертого класса о школе будущего. Автор описывает футуристическое учебное заведение, оснащенное передовыми технологиями, такими как интерактивные поверхности, роботы-помощники и специализированны…

Эссе «Наши мечты и реальность будущего: кто пишет сценарий?»

В тексте поднимается вопрос ответственности молодого поколения за будущее мира. Автор вспоминает детские мечты о технологиях будущего и отмечает, что некоторые из них уже воплотились в жизнь благодаря труду учёных и инженеров. Однако она выражает обе…

Сочинение «Музыка и тишина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Музыка и тишина» автор размышляет о музыке как живом существе — птице, рисующей узоры в небе, и сравнивает музыкальную школу с гнездом. Через личный опыт и метафоры природы (ветер, река, солнце) исследуется происхождение мелодий, роль ти…

Сочинение «Как русский язык помогает мне понимать другие культуры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение раскрывает значимость русского языка как инструмента, помогающего глубже проникнуть в мир иных культур и традиций. Автор рассуждает о том, что изучение родного языка развивает умение видеть внутренние параллели и общечеловеческие ценности с…

Сочинение «Детское сердце в час взрослой войны»

В сочинении автор делится семейными воспоминаниями о прапрадедушках — участниках Великой Отечественной войны. Через анализ воспоминаний прапрадеда Михаила Рожкова раскрывается тема детства, искалеченного войной. Автор сопоставляет это с подвигами дет…

Сочинение «Никто не забыт, ничто не забыто!» (О.Ф. Берггольц ): 80-летие Победы в Великой Отечественной войне»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение «Никто не забыт, ничто не забыто!» посвящено 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и анализу символического значения фразы Ольги Фёдоровны Берггольц. Эта фраза стала выражением вечной памяти и уважения к героям войны, отдавшим жизнь…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

19.04.2024