Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Проект «Лексико-фразеологические средства изображения времен года в поэзии С. Есенина»

Проект «Лексико-фразеологические средства изображения времен года в поэзии С. Есенина»

Автор: Роева София Михайловна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Лицей №9, г. Волгоград, 11 класс

Научный руководитель: Ратникова Дарья Сергеевна

Многочисленные идейно художественные влияния, испытанные С. Есениным, оставили глубокий след и в его поэтике. Но уже в ранний период творчества отчетливо обозначилась и самобытность поэта, особая, только ему присущая манера перевоплощения впечатлений от внешнего мира в поэтические образы.

Корни есенинской поэтики глубоко и прочно вросли в национальную почву. На современном этапе творчество С. Есенина привлекает внимание многих литературоведов и лингвистов, но до сих пор остается загадкой, в связи с этим, мы считаем актуальным осуществить исследование, направленное на изучение лексических средств языка поэта в целом, и в частности более подробно остановится на анализе лексики, что характеризует времена года.

Проблема: изучение данной темы может принести пользу литературоведам, студентам и всем, кто так или иначе интересуется литературой, лингвистическим анализом и творчеством Есенина в частности.

Объектом исследования является лексика. Предметом — лексика, что характеризует времена года, в поэзии С. Есенина.

Цель данного исследования заключается в изучении лексики, что характеризует времена года, в поэзии С. Есенина.

Задачи:

  1. Проанализировать теоретические основы исследования.
  2. Изучить лингвистические работы, посвященные творчеству С. Есенина.
  3. Рассмотреть лексику природы в лирике С.А. Есенина.

Гипотеза: Есенин использовал разнообразные средства выразительности для создания четких и запоминающихся образов времен года.

Новизна исследования заключается в комплексном анализе лексико-фразеологических средств, используемых С. Есениным при описании времен года, с применением различных методов анализа (лингвистического, контекстуального, структурного, сравнительного и др.). Ранее подобные исследования не проводились, либо были ограничены рамками одного метода.

Практическое значение исследования заключается в возможности использования полученных результатов при изучении творчества С. Есенина, преподавании литературы и русского языка, составлении комментариев к произведениям поэта, разработке лекционных курсов и спецкурсов по анализу поэтического текста. Кроме того, материалы исследования могут быть полезны для составления словарей и справочников по русской литературе и русскому языку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект на тему: «Царство цветов в поэзии А.С. Есенина»

Обучающаяся исследовала поэзию С.А. Есенина – сложный и загадочный мир поэта. Цветы — это волшебное и таинственное создание на Земле, и каждый человек ассоциируется у Есенина с разными цветами, запахами, мыслями, чувствами. Автор проекта пыталась рас…

Проектная работа «Тема любви в творчестве Сергея Александровича Есенина: связь личных переживаний автора и лирического героя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Есенин прожил недолгую, но очень яркую жизнь, во многом трагичную; на долю поэтов, творивших после революции, пришлись тяжелые испытания, в первую очередь — гнетущая проблема выбора, решить которую было для многих очень непросто. И Есенину, называвше…

Методическая разработка внеклассного мероприятия по творчеству С.А. Есенина «Я просто поэт» в 9 классе

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка внеклассного мероприятия по творчеству поэта С. Есенина направлена на развитие духовно-нравственных качеств обучающихся через обращение к феномену поэзии С. Есенина. Автор ставит перед аудиторией ряд задач: систематизир…

Научно-исследовательская работа «Двучленная метафора в лирике С.А. Есенина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы – рассмотреть двучленную метафору в лирике Сергея Александровича Есенина. В соответствии с целью исследования предполагается выполнение следующих задач: проанализировать лингвистическую литературу по проблеме исследования; систематизирова…

Урок литературы в 9 классе «Здравствуй, дорогой Сергей Есенин!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок литературы в 9 классе проводится по учебнику В.Я. Коровиной и др. (в 2-х частях). Цель урока: приобщение учащихся к миру поэтических образов лирики Есенина. Задачи: Образовательные: владение образным языком искусства посредством усвоения универс…

Исследовательская работа «Метафора в лирике С.Есенина: из опыта составления словаря»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В рамках представленного исследования встает вопрос о том, какое значение имеет метафора для понимания произведений С.Есенина. Популярность творчества поэта в современной культуре и научных кругах обусловливает актуальность нашей работы, целью которо…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

10.04.2024