Главная Работы на конкурс Предметное образование Физическая культура и спорт Методическая разработка «Особенности обучения гандболисток 11-12 лет тактике защиты с использованием системы 5+1»

Методическая разработка «Особенности обучения гандболисток 11-12 лет тактике защиты с использованием системы 5+1»

Автор: Ерофеева Надежда Борисовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО "Бокситогорская спортивная школа", г. Бокситогорск, Ленинградская область, тренер-преподаватель по гандболу

Методическая разработка «Особенности обучения гандболисток 11-12 лет тактике защиты с использованием системы 5+1» является ключевым инструментом в обучении гандболисток данного возраста тактике защиты. Умение правильно выстраивать оборонительные действия и работать в системе 5+1 существенно влияет на успех игры в гандбол на этапе развития 11-12 лет.

Актуальность данной методической разработки обусловлена необходимостью правильного и комплексного подхода к тактической подготовке гандболисток данного возраста. Она ориентирована на особенности тактической подготовки защитных действий команд девушек 11-12 лет и имеет практическое применение при совершенствовании индивидуальных и командных взаимодействий в системе защиты 5+1.

Важно отметить, что эффективность действий защищающихся напрямую зависит от их согласованности. Все защитники должны четко знать свои места и функции, а также быть в курсе задач и действий своих партнеров. Данная методическая разработка помогает обеспечить необходимый уровень организации и координации в защите, что является ключом к успешной игре в гандбол на данном возрастном этапе.

Один комментарий на ««Методическая разработка «Особенности обучения гандболисток 11-12 лет тактике защиты с использованием системы 5+1»»»

  1. Глеб Сергеевич

    Методическая разработка «Особенности обучения гандболисток 11-12 лет тактике защиты с использованием системы 5+1» представляет собой неотъемлемый инструмент в формировании тактических навыков защиты у гандболисток данного возраста, обеспечивая не только эффективность в игре, но и координацию и организацию действий в защите, что существенно влияет на успех команды.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.04.2024