Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Влияние стресса на организм человека»
Автор: Шпорт Мария Вячеславовна
Место работы/учебы (аффилиация): ЧУСООШ "Эрудит-2", г. Москва, 11 класс
Научный руководитель: Шевчук Наталия Владимировна, учитель биологии
Подростковый возраст – самый сложный период в жизни любого человека. Это время, когда чувства человека обостряются, и любой, даже самый незначительный конфликт может обернуться настоящей душевной драмой для впечатлительного подростка. От своевременной помощи подростку зависит его дальнейшая жизнь и жизнь окружающих. Вот почему школьные стрессы подростков требуют особого внимания и изучения, а заявленная тема для индивидуального проекта представляется чрезвычайно актуальной.
Цель проекта: выявление причин возникновения стрессовых реакций у обучающихся в учебные часы, признаков стресса, а также поиск способов совладания со стрессом.
Задачи:
- Рассмотреть понятие «стресс», его виды и причины возникновения.
- Провести трехкратное анкетирование среди обучающихся 5-11 классов в определенные периоды обучения для определения их стрессоустойчивости.
- По результатам анкетирования определить особенности стрессовых реакций у обучающихся в школе «Эрудит-2».
- Выявить закономерности развития стрессовых реакций в зависимости от школьных предметов и нагрузки во время уроков.
- Создать аппаратно-программный комплекс по оценке и мониторингу психологического состояния учащихся.
- Разработать рекомендации по профилактике стресса у обучающихся на основе полученных данных в виде памятки.
Проблема проекта: ежедневный стресс, нервное напряжение, особенно во время обучения, оказывает влияние на здоровье человека. Стресс в детском и подростковом возрасте может оказывать негативное воздействие на дальнейшее социальное функционирование несовершеннолетнего и оказывать влияние на процесс обучения. Нет физического здоровья без психического благополучия.
Гипотеза: стресс во время обучения в школе оказывает влияние на процесс образования, а также может влиять на соматическое здоровье учащихся. Своевременное выявление признаков стресса и использование способов совладания со стрессом может оказать положительное влияние на получение знаний в школе, улучшить процессы восприятия школьного материала и ученический процесс в целом. Мониторинг психологического благополучия учащихся и выявление причин появления стрессовых реакций у несовершеннолетних позволит своевременно оказывать влияние на учебный процесс.
Объект исследования: ученики 5-11 классов частной общеобразовательной школы «Эрудит-2».
Предмет исследования: воздействие стресса на человека.
Практическая значимость работы: по результатам проведённого исследования создан аппаратно-программный комплекс оценки и мониторинга психологического состояния учащихся, а также разработана памятка для учащихся со здоровьесберегающими рекомендациями.
Проектный продукт: аппаратно-программный комплекс оценки и мониторинга психологического состояния учащихся, памятка для учащихся с рекомендациями по совладанию со стрессом.
Смотреть похожие работы
Индивидуальный проект «Влияние стресса на организм подростка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Индивидуальный проект «Изучение уровня тревожности старшеклассников в период подготовки к сдаче ЕГЭ»
Научно-исследовательская работа «Нейрографика, как способ преодоления предэкзаменационного стресса»
Научно-исследовательская работа «Как предотвратить стресс»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Стресс у подростков»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проектная работа «Стресс и его влияние на человека»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий