Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Научно-исследовательская работа «Программа КОМПАС 3D, ее роль в обучении, развитии пространственного и логического мышления учащихся»
Автор: Рамановская Виктория Валерьевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Щомыслицкая средняя школа", Республика Беларусь, 10 класс
Научный руководитель: Сысина Татьяна Михайловна
Встретив высказывание: «КОМПАС 3D с легкостью можно использовать для выполнения геометрических построений, а также при создании чертежей и объемных моделей деталей без помощи циркуля, карандаша и линейки», возникла идея взять его за основу и доказать, а так ли это?
Выдвинутая гипотеза заключалась в следующем: «Владея основными знаниями и умениями работы в КОМПАС 3D, можно овладеть основами черчения, улучшить качество знаний, а также развить логическое, пространственное и плоскостное мышление для решения задач геометрии, использовать полученные знания при получении профессии инженер и дизайнер и ряда других специальностей.
Выбран объект изучения: программа КОМПАС 3D и ее роль в повышении качества обучения и усвоения материала по разным предметам.
Поставлена цель работы: убедиться, что используя КОМПАС 3D действительно возможно получить современные знания в применении компьютера при решении различных задач, рассматриваемых в школьном курсе геометрии и черчения, а также получить профессиональные навыки, обучаясь в школе.
Определены задачи работы:
- Изучить основы работы программы Компас 3D–LT.
- Научиться выполнять простые и сложные геометрические построения.
- Выяснить как знание программы поможет в решении задач геометрии и освоении курса черчение.
- Научиться выполнять объемные построения деталей и геометрических тел.
- Выяснить возможно ли развить навыки пространственного мышления при работе в КОМПАС 3D.
- Определить значимость знания данной программы в получении профессиональных навыков.
Спрогнозированы результаты:
- Повторение ранее изученного материала школьной программы геометрия и применение на практике.
- Получение новых знаний по курсу черчение.
- Освоение неизвестной программы Компас 3D–LT.
- Выполнение практической работы.
- Обобщение информации, полученной в ходе работы над проектом.
Оценена актуальность выбора темы. При создании геометрических построений традиционными способами с помощью карандаша, линейки и циркуля производится построение элементов чертежа (отрезков, окружностей и прямоугольников и т.д.) с точностью, которую предоставляют чертежные инструменты и способности строящего в то время, как компьютерная графическая подготовка создает условия для точного, качественного изображения объектов, а значит усвоения таких школьных предметов как геометрия, математика, черчение, информатика и даже технический и обслуживающий труд, и использования полученных навыков в дальнейшем обучении, развитие научного мировоззрения, инженерного мышления.
Показана практическая значимость, которая заключается в том, что дает оценку возможности внедрения КОМПАС 3D в рамки школьной программы, способствует развитию навыков работы на компьютере и помогает учащимся систематизировать знания и установить связь между различными предметами, тем самым развить понятие необходимости усвоения разных учебных предметов для получения в дальнейшем профессиональных навыков.
По результатам проведенных исследований оценена значимость знания и использования программного продукта. Приведены реальные факты преимуществ и развития способностей учащихся, а также легкость получения конечного продукта, будь то чертеж, схема, выкройка и т.д.
Смотреть похожие работы
Проект «Трансформация отношения общества к компьютерным играм: от отторжения к принятию»
Статья «Концептуальный синтез архитектуры retrieval-augmented generation в информационно-поисковых системах»
Проектная работа «Разработка программного продукта «Магазинчик» на базе языка программирования Lua»
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Проектная работа «Трижды периодические минимальные поверхности»
Проект «Assassin’s Creed: развлечение или урок истории»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий