Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Образ преподавательницы истории в Российской империи на примере Пермской губернии»

Исследовательская работа «Образ преподавательницы истории в Российской империи на примере Пермской губернии»

Автор: Сыпачева Дарья Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей ПГНИУ, г. Пермь, учащийся

Научный руководитель: Опрелкова Оксана Владимировна, преподаватель обществознания и истории

Эпоха «великих реформ» шестидесятых – семидесятых годов XIX века привела к огромным социальным сдвигам в Российской империи. Одним из важнейших инструментов нового типа социализации женщины в пореформенную эпоху явилась система образования, так как бурно развивающаяся индустрия нуждалась в большом количестве образованных специалистов. В середине XIX века начали появляться многочисленные женские образовательные учреждения по всей России. Как известно, чаще всего учителями истории работали мужчины и найти информацию об преподавательницах довольно сложно, именно поэтому мы решили составить образ преподавательницы истории в Российской империи на примере Пермской губернии.

Один из известных филологов, культурологов и искусствоведов, Д.С. Лихачев, высказывался о профессии учителя: «Я принимаю близко к сердцу все заботы учителей, потому что всегда считал эту профессию самой главной на свете. Учительство — это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя и композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру. Любовь к человеку, к природе, к труду воспитывается через любой предмет. И только она — эта любовь — может стать нравственной основой созидательной человеческой деятельности в экономике, политике, искусстве. Поэтому и говорим мы, что в руках учителя наше будущее, наш двадцать первый век». Преподаватель, обучая новое поколение, влияет на будущее общества, будущее его науки и культуры. Поэтому его роль имеет огромное значение независимо от времени.

Предмет: образ преподавательницы истории в Российской империи.

Объект: деятельность конкретных преподавательниц в Пермской губернии в начале ХХ в.

Цель: изучение и анализ образа преподавательницы в Пермской губернии в начале ХХ в.

Задачи:

  1. Познакомить с историей зарождения женского образования в Пермской губернии.
  2. Выделить основные учебные заведения Пермской губернии, которые подготавливали женские рабочие кадры.
  3. Определить женский кадровый состав образовательных учреждений Пермской губернии.
  4. Проанализировать социальное, экономическое и правовое положение положение преподавательниц в Пермской губернии.

Хронологические рамки исследования охватывают пореформенный период: с семидесятых годов XIX века по 1917 год. Нижняя граница определяется началом ускоренной модернизации российского общества в связи с проведением буржуазных реформ, началом эмансипации женщин и их приходом в учительскую профессию. Верхняя хронологическая граница исследования определена годом начала Великой Российской революции, своеобразным рубежом стабильной жизни империи в преддверье радикальных революционных перемен, повлекших за собой трансформацию всего общества и изменение статуса женщин.

Методы: в работе использованы следующие методы исследования: анализ литературы и источников, проблемно-хронологический, сравнение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Великая Отечественная война – оставила огромный след в человеческих сердцах. Память о войне – это память о наших предках, об их подвигах, героизме на фронте и в тылу, их любви и нравственности. Война — это горе и слезы. Боль и утраты войны не обошли…

Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»

Моё исследование актуально, так как памятники представляют собой важные исторические и культурные объекты, отражающие исторические события, традиции и ценности местной общины. Исследование их истории способствует сохранению культурного наследия, а из…

Презентация «Традиции и культура Саамов»

Цели и задачи данной презентации: сохранение традиций и культуры Кольского Заполярья; популяризация фольклора и искусства коренного народа Кольского полуострова – саамов. Выводы и результаты. В своей презентации я рассказала о фольклоре саамов, о их…

Исследовательская работа «Законы Хаммурапи» как исторический источник для изучения Вавилонского царства»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебник является основным источником знаний при изучении истории. Тексты, рисунки, карты дают нам возможность понять, как жили люди в прошлом. Но школьники должны знать не только готовые даты и факты, но и уметь самостоятельно находить дополнительные…

Индивидуальный проект «Старые замки Великобритании: их прошлое и настоящее»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Замки Великобритании известны на весь мир своим возрастом и архитектурной мощью, многие из них тесно связаны с судьбами выдающихся личностей различных эпох. Иногда один замок объединял в себе сразу несколько функций, но прежде всего это была частная…

Исследовательская работа «Вклад женщин-механизаторов Коченевского района Новосибирской области в трудовой подвиг тружеников тыла в годы Великой отечественной войны»

В следующем году, когда страна будет отмечать 80-летие Победы над фашистской Германией, мы решили продолжить исследовательскую работу о Великой Отечественной войне и собрать материал о женщинах-трактористках военной поры, которым пришлось в молодые г…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

29.03.2024