Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Образ преподавательницы истории в Российской империи на примере Пермской губернии»

Исследовательская работа «Образ преподавательницы истории в Российской империи на примере Пермской губернии»

Автор: Сыпачева Дарья Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Лицей ПГНИУ, г. Пермь, учащийся

Научный руководитель: Опрелкова Оксана Владимировна, преподаватель обществознания и истории

Эпоха «великих реформ» шестидесятых – семидесятых годов XIX века привела к огромным социальным сдвигам в Российской империи. Одним из важнейших инструментов нового типа социализации женщины в пореформенную эпоху явилась система образования, так как бурно развивающаяся индустрия нуждалась в большом количестве образованных специалистов. В середине XIX века начали появляться многочисленные женские образовательные учреждения по всей России. Как известно, чаще всего учителями истории работали мужчины и найти информацию об преподавательницах довольно сложно, именно поэтому мы решили составить образ преподавательницы истории в Российской империи на примере Пермской губернии.

Один из известных филологов, культурологов и искусствоведов, Д.С. Лихачев, высказывался о профессии учителя: «Я принимаю близко к сердцу все заботы учителей, потому что всегда считал эту профессию самой главной на свете. Учительство — это искусство, труд не менее творческий, чем труд писателя и композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Воспитывает личностью своей, своими знаниями и любовью, своим отношением к миру. Любовь к человеку, к природе, к труду воспитывается через любой предмет. И только она — эта любовь — может стать нравственной основой созидательной человеческой деятельности в экономике, политике, искусстве. Поэтому и говорим мы, что в руках учителя наше будущее, наш двадцать первый век». Преподаватель, обучая новое поколение, влияет на будущее общества, будущее его науки и культуры. Поэтому его роль имеет огромное значение независимо от времени.

Предмет: образ преподавательницы истории в Российской империи.

Объект: деятельность конкретных преподавательниц в Пермской губернии в начале ХХ в.

Цель: изучение и анализ образа преподавательницы в Пермской губернии в начале ХХ в.

Задачи:

  1. Познакомить с историей зарождения женского образования в Пермской губернии.
  2. Выделить основные учебные заведения Пермской губернии, которые подготавливали женские рабочие кадры.
  3. Определить женский кадровый состав образовательных учреждений Пермской губернии.
  4. Проанализировать социальное, экономическое и правовое положение положение преподавательниц в Пермской губернии.

Хронологические рамки исследования охватывают пореформенный период: с семидесятых годов XIX века по 1917 год. Нижняя граница определяется началом ускоренной модернизации российского общества в связи с проведением буржуазных реформ, началом эмансипации женщин и их приходом в учительскую профессию. Верхняя хронологическая граница исследования определена годом начала Великой Российской революции, своеобразным рубежом стабильной жизни империи в преддверье радикальных революционных перемен, повлекших за собой трансформацию всего общества и изменение статуса женщин.

Методы: в работе использованы следующие методы исследования: анализ литературы и источников, проблемно-хронологический, сравнение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Тайна усадьбы Дивовых»

В настоящее время дети мало интересуются историей своего края, поэтому необходимо (и за рамками школьных часов) больше обращаться к изучению школьниками истории своего края, Родины. Данная тема является актуальной, так как показывает, как важно сохра…

Научно-исследовательская работа «Трудовые династии – живая связь поколений. Дедушка, которым я горжусь»

В Российской Федерации 2024 год объявлен годом семьи. Одной из важнейших социальных функций семьи является воспитание на основе позитивного примера, в том числе в профессиональной деятельности. Сегодня, когда семейные ценности во многих странах подве…

Исследовательская работа «Повинности крестьян и посадских, связанные с Северной войной в Костромских вотчинах Переяславского Успенского Горицкого монастыря»

Актуальность. Исследование обязанностей крестьян и посадских в контексте Северной войны в Костромских вотчинах Переяславского Успенского Горицкого монастыря является важным вкладом в понимание повседневной жизни и социально-экономических условий насе…

Проект «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Великая Отечественная война – оставила огромный след в человеческих сердцах. Память о войне – это память о наших предках, об их подвигах, героизме на фронте и в тылу, их любви и нравственности. Война — это горе и слезы. Боль и утраты войны не обошли…

Исследовательская работа «Памятники нашего посёлка»

Моё исследование актуально, так как памятники представляют собой важные исторические и культурные объекты, отражающие исторические события, традиции и ценности местной общины. Исследование их истории способствует сохранению культурного наследия, а из…

Презентация «Традиции и культура Саамов»

Цели и задачи данной презентации: сохранение традиций и культуры Кольского Заполярья; популяризация фольклора и искусства коренного народа Кольского полуострова – саамов. Выводы и результаты. В своей презентации я рассказала о фольклоре саамов, о их…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

29.03.2024