Исследовательская работа «Песни как мотивирующий способ изучения языка»

Роль английского языка в современном мире неоценима. Он считается наиболее часто употребляемым языком. Более 450 миллионов людей считают его родным. Еще 600-650 миллионов граждан используют английский в качестве дополнительного языка для общения. Он считается востребованным во многих странах мира. Идеальным помощником человека для улучшения мышления и памяти, концентрации внимания считается музыка. Ее влияние отмечается и на развитие интеллекта ребенка еще в раннем возрасте. Использование музыки при изучении английского языка помогает лучше освоить материал, поскольку музыка представляет собой сильнейший инструмент обучения. Сочетание языка с музыкой является очень эффективным, и этот факт был неоднократно подтвержден в ходе различных экспериментов. Язык и музыка представляют собой два пути человеческого общения и самовыражения. По этой причине методы обучения музыке и языку очень похожи. Кроме того, по мнению ученых, люди с хорошими музыкальными способностями могут достичь большого успеха и при изучении языка. Обучение, подкрепленное эмоциями, становится более результативным.

Цель работы: Изучить и выделить значение и роль песенного материала при обучении английскому языку.

Задачи:

1. Изучить и выделить роль песенного материала при изучении языка.
2. Выделить роль песни при изучении английскому произношению.
3. Выявить практическое знание песен на английском языке для школьников разных возрастов.

Использовать такие методы исследования как: анализ литературы, опрос, описание результатов проекта, полученных данных, обобщение социального проекта.

Гипотеза: В нашей жизни очень распространено изучение иностранных языков. В основном английский язык. Его начинают изучать еще в раннем возрасте начальных классов. Как совместить приятное с полезным, при этом быть замотивированным к обучению?

Объект исследования – изучение английского языка школьников. Предмет исследования – иностранные современные музыкальные произведения.

Область исследований – методы преподавания, желания школьников приобретать новую информацию интересным путем.

Основные этапы исследования. Исследование проводилось с начала сентября 2023 года до настоящего времени и имело несколько этапов.

1. На первом этапе изучался уровень иностранного языка и его методы преподавания
2. На втором этапе проводился опрос среди учащихся 8-11 классов, а также студентов 1-2 курсов.

Практическая значимость: расширение словарного запаса, получение навыков работы с музыкой, повышение мотивации к изучению английского языка.