Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Презентация «Волшебная керамика Дагестана»

Презентация «Волшебная керамика Дагестана»

Автор: Кандаева Нажибат Абдулаевна

Место работы/учебы (аффилиация): Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова, г. Махачкала, к.п.н., доцент кафедры педагогики и технологии начального образования

Художественные промыслы не уходили из быта, не исчезали из сферы культуры, а были сохранены, ценные традиции художественного наследия, мастерами народного декоративно-прикладного искусства, которые обеспечили почву для возрождения и последующего развития художественного ремесла. Искусство народных промыслов создавалось многими поколениями талантливых мастеров. Оно воплотило в себя высокую художественную культуру, эстетические идеалы и мировоззрение народа. Использование природных материалов для создания предметов быта для дагестанцев давно стало обычным делом. Большинство ремесел на протяжении веков, благодаря труду мастеров, было доведено до совершенства. Например, гончарное искусство народов Дагестана.

Глина – совершенно непривлекательный природный материал. А в руках мастера из нее рождаются настоящие произведения искусства, в которых раскрывается богатый внутренний мир народа и тесная связь с природой.

Традиционными центрами гончарного производства Дагестана, где изготовлялась глиняная посуда различных форм и размеров являются селения: Сулевкент; Джули; Балхар; Испик. В республике Дагестан керамическое дело является одним из самых древних видов ремесел. Лезгинские аулы Кала и Испик по праву можно назвать в числе древних центров производства расписной поливной керамики. Об этом свидетельствуют сохранившиеся до наших дней великолепные по своим декоративным качествам кувшины, тарелки калинских и испикских мастеров. Как свидетельствует история, производство керамики в селении Кала прекратилось в XV в после татаро-монгольского нашествия и дальше не возобновлялось. Но в то же время недалеко расположенном селении Испик были продолжены традиции изготовления керамики с подглазурной росписью. Дальнейшее развитие приема кистевой росписи испикских, сулевкентских мастеров в украшении глиняной посуды получило в неполивной художественной керамике лакского аула Балхар, который в настоящее время является единственным действующим центром традиционного гончарного промысла в Дагестане. Уникальные изделия лакских мастериц можно встретить в музеях республики и разных стран мира, а также в коллекциях городских жителей и в интерьерах общественных зданий, школах, детских садах.

Цель: приобщить детей младшего школьного возраста к общественно полезной деятельности, воспитание у них интереса к народному искусству, сохранение, распространение и популяризация керамики народов Дагестана среди широких слоев населения, овладение культурным национальным наследием, приобщение к общечеловеческим ценностям.

Задачи:

  • познакомить с историко-этнической культурой Дагестана;
  • научить различным технологиям и методам обработки глины, технике лепки, работы на гончарном круге;
  • воспитать интерес и любовь к искусству народов Дагестана, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций;
  • углубить эстетическое впечатление от народного и декоративно-прикладного искусства страны;
  • осознавать необходимость уважительного отношения к культуре народов Дагестана, изделиям гончарного искусства, значимость эмоционально-ценностного отношения к собственной деятельности как основы творчества;
  • развивать фантазию и воображение, способность к созданию художественного образа, эстетической оценке произведений мастеров и своих работ.

Один комментарий на ««Презентация «Волшебная керамика Дагестана»»»

  1. Вячеслав Николаевич

    Презентация «Волшебная керамика Дагестана» — это ценный образовательный ресурс, который воспитывает у детей любовь к народному искусству, сохраняет и популяризирует культурное наследие Дагестана, приобщая их к общечеловеческим ценностям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка урока по литературе «Киноинтерпретация А. Баталова и В. Фокина по повести Н.В. Гоголя «Шинель»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока по литературе «Киноинтерпретация А. Баталова и В. Фокина по повести Н.В. Гоголя «Шинель» Цель: обучить учащихся сопоставлять фильм, спектакль с литературным источником. Задачи: провести идейно-тематический анализ произве…

Сборник для минуток чистописания «Народные мудрости»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В нынешнее время дети все реже слышат народные мудрости и изречения. Кто, как не учитель познакомит их с ними? Мной был собран (разработан) сборник минуток для чистописания, с возможными заданиями для урока русского языка, состоящий из Народных мудро…

Эссе «Маленькие секреты большого опыта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Осень – мое любимое время года. Осень – время встречи с моими школьными детьми, которые пришли за знаниями после долгой, летней разлуки. Вот уже второй год я являюсь классным руководителем, на моих глазах мальчишки и девчонки общаются, взрослеют и по…

Презентация «Фразеологизмы»

Цели: сформировать у учащихся представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи, знать определение фразеологизмов; развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;…

Статья «Каким может быть историческое образование в современной школе: проблемы и пути их решения?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается ряд проблем, связанных с преподаванием истории в школе в условиях современной социокультурной реальности. Проводится анализ причин возникновения этих проблем, а также представляются авторские размышления на тему как преодолет…

Доклад «Обучение языкам и литературе: формы, методы, инновации»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе представлены методы обучения смысловому чтению. Термин «функциональная грамотность»  понимается, как  способность человека  применять  накопленные знания  для решения жизненных задач разного содержания в  различных сферах окружающей действит…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

01.03.2024