Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Презентация «Волшебная керамика Дагестана»

Презентация «Волшебная керамика Дагестана»

Автор: Кандаева Нажибат Абдулаевна

Место работы/учебы (аффилиация): Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова, г. Махачкала, к.п.н., доцент кафедры педагогики и технологии начального образования

Художественные промыслы не уходили из быта, не исчезали из сферы культуры, а были сохранены, ценные традиции художественного наследия, мастерами народного декоративно-прикладного искусства, которые обеспечили почву для возрождения и последующего развития художественного ремесла. Искусство народных промыслов создавалось многими поколениями талантливых мастеров. Оно воплотило в себя высокую художественную культуру, эстетические идеалы и мировоззрение народа. Использование природных материалов для создания предметов быта для дагестанцев давно стало обычным делом. Большинство ремесел на протяжении веков, благодаря труду мастеров, было доведено до совершенства. Например, гончарное искусство народов Дагестана.

Глина – совершенно непривлекательный природный материал. А в руках мастера из нее рождаются настоящие произведения искусства, в которых раскрывается богатый внутренний мир народа и тесная связь с природой.

Традиционными центрами гончарного производства Дагестана, где изготовлялась глиняная посуда различных форм и размеров являются селения: Сулевкент; Джули; Балхар; Испик. В республике Дагестан керамическое дело является одним из самых древних видов ремесел. Лезгинские аулы Кала и Испик по праву можно назвать в числе древних центров производства расписной поливной керамики. Об этом свидетельствуют сохранившиеся до наших дней великолепные по своим декоративным качествам кувшины, тарелки калинских и испикских мастеров. Как свидетельствует история, производство керамики в селении Кала прекратилось в XV в после татаро-монгольского нашествия и дальше не возобновлялось. Но в то же время недалеко расположенном селении Испик были продолжены традиции изготовления керамики с подглазурной росписью. Дальнейшее развитие приема кистевой росписи испикских, сулевкентских мастеров в украшении глиняной посуды получило в неполивной художественной керамике лакского аула Балхар, который в настоящее время является единственным действующим центром традиционного гончарного промысла в Дагестане. Уникальные изделия лакских мастериц можно встретить в музеях республики и разных стран мира, а также в коллекциях городских жителей и в интерьерах общественных зданий, школах, детских садах.

Цель: приобщить детей младшего школьного возраста к общественно полезной деятельности, воспитание у них интереса к народному искусству, сохранение, распространение и популяризация керамики народов Дагестана среди широких слоев населения, овладение культурным национальным наследием, приобщение к общечеловеческим ценностям.

Задачи:

  • познакомить с историко-этнической культурой Дагестана;
  • научить различным технологиям и методам обработки глины, технике лепки, работы на гончарном круге;
  • воспитать интерес и любовь к искусству народов Дагестана, чувство ответственности за сохранение и развитие художественных традиций;
  • углубить эстетическое впечатление от народного и декоративно-прикладного искусства страны;
  • осознавать необходимость уважительного отношения к культуре народов Дагестана, изделиям гончарного искусства, значимость эмоционально-ценностного отношения к собственной деятельности как основы творчества;
  • развивать фантазию и воображение, способность к созданию художественного образа, эстетической оценке произведений мастеров и своих работ.

Один комментарий на ««Презентация «Волшебная керамика Дагестана»»»

  1. Вячеслав Николаевич

    Презентация «Волшебная керамика Дагестана» — это ценный образовательный ресурс, который воспитывает у детей любовь к народному искусству, сохраняет и популяризирует культурное наследие Дагестана, приобщая их к общечеловеческим ценностям.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сценарий внеклассного мероприятия «День Космонавтики»

C целью формирования у обучающихся представлений о современном развитии российской космонавтики, возможности применения различных специальностей в космической области 12 апреля проведено мероприятие, посвященное Дню космонавтики. Было озвучено, что Р…

Рабочая программа кружковой деятельности в 6 классе «Выжигание»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Программа дополнительного образования «Выжигание» предполагает, что ее воспитанники должны овладеть в совершенстве многими технологиями и уметь предвидеть конечный результат своей деятельности, находя при этом уникальные оптимальные решения. Воспитан…

Проект «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях современного дошкольного образовательного учреждения «Пешком по Киришам»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность проекта обусловлена тем, что (по результатам обследования) представления о родном городе у детей весьма фрагментарные, не значительный практический опыт познания своего города, чувственный опыт (отношение к своему городу) выражен не ярко…

Методическая разработка лекционного занятия на тему: «Структура информации. Списки, графы, деревья. Алгоритм построения дерева решений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели занятия: Образовательная: ввести классификацию структур информационных моделей; сформировать понятия «граф», «деревья», «сети», «таблицы»; ознакомить обучающихся с граф-моделями и табличными моделями систем, сформировать умение строить такие мод…

Кейс «Сокровища родного края»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: расширить кругозор и познакомить детей с пословицами, поговорками, загадками, сказками народов ханты и манси на занятиях с логопедом, используя методы логопедического воздействия. Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: познакомить детей с…

Конспект урока литературного чтения в 4 классе по теме «Сказка о потерянном времени»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Использование загадок и пословицы способствуют введению обучающихся в тему урока, целеполаганию, постановке задач. Работа с иллюстрациями по содержанию сказки, инсценировка отрывка из произведения, составление портрета главного героя с помощью синкве…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

01.03.2024