Главная Работы на конкурс Предметное образование Физическая культура и спорт
Статья «Применение неординарных методик развития координационных способностей у детей 8-9 лет при помощи средств баскетбола как профессиональной подвижной игры»
Автор: Мансурова Ксения Николаевна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа №1621, г. Москва, учитель физической культуры
В младшем школьном возрасте (8-9 лет) закладываются основы всех физических качеств человека. Именно в этот период, во многом благодаря особенностям физического развития, заложенным самой «природой», происходит формирование силы, выносливости, скорости, и координационных способностей человека.
В нынешнее время, не в последнюю очередь, из-за многократно возросшей умственной нагрузки (в том числе и благодаря учебному процессу, отвечающему современным реалиям), многие дети испытывают значительный недостаток в движении; в таких условиях, многие физические качества ребенка, в том числе и координационные способности, не получают должного развития.
Проблемами развития и совершенствования координационных способностей у подрастающего поколения занимались многие ученые-практики, тренеры, методисты и авторы современных школьных программ по физической культуре: Л.П. Матвеев, Л.Б. Кофман, Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов, В.И. Лях. Основы принципов двигательной активности детей отражены в работах В.К. Бальсевича, Н.А. Бернштейна, Ю.Д. Железняка, Л.П. Матвеева, И.М. Туревской, В.П. Филина, Н.А. Фомина. Роль баскетбола в развитии координационных способностей отмечают: Ю.И. Портных, Е.Р. Яхонтов, Д.А. Синяжников.
Действенным средством устранения негативных последствий отсутствия движения у детей младшего школьного возраста являются профессиональные подвижные игры, в частности, баскетбол. Координационные способности в этой игре занимают не последнюю роль. Существующие учебные программы уделяют немало времени вопросу эффективного развития координационных способностей, но научно-методическая мысль не стоит на месте, изыскивает более эффективные способы, средства, методики, повышающие показатели данного качества. Даже малейший успех в этом деле будет вести к повышению эффективности ребенка как баскетболиста, да и всей команды в целом. Довольно перспективным разрешением данного вопроса представляется использование в процессе тренировок элементов современного течения баскетбола – баскетбольного фристайла. С этой целью автором данной статьи в определенный период было организовано и проведено соответствующее исследование – разработана и экспериментально обоснована методика развития координационных способностей с применением элементов баскетбольного фристайла у детей-баскетболистов 8-9 лет на этапе начальной подготовки.
В основе исследования была положена гипотеза, что разработанная методика будет эффективна благодаря повышению уровня координационных способностей у детей-баскетболистов 8-9 лет с помощью внедренной методики специальных упражнений на основе баскетбольного фристайла.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Один комментарий на ««Статья «Применение неординарных методик развития координационных способностей у детей 8-9 лет при помощи средств баскетбола как профессиональной подвижной игры»»»
-
Статья об использовании баскетбола для развития координационных способностей у детей 8-9 лет подчеркивает значимость профессиональных игр для преодоления отсутствия движения в младшем школьном возрасте. Автор предлагает методику, основанную на баскетбольном фристайле, что может повысить эффективность тренировок и улучшить навыки игроков.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»
Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»
Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)
Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»
Презентация «Инфографика»
Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий