Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Технологическая карта урока английского языка по теме «Shopping» (6 класс)

Технологическая карта урока английского языка по теме «Shopping» (6 класс)

Автор: Птицына Елена Петрасовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Преображенская СОШ №11 Лазовского муниципального округа Приморского края, учитель английского языка

Цель урока: активизация пройденного лексического материала и умение использовать его в монологической и диалогической речи.

Задачи урока:

  1. Социокультурный (познавательный) аспект: познакомить учащихся с детскими британскими стихотворениями.
  2. Учебный аспект — 4 вида речевой деятельности: говорение (развивать лексические навыки говорения по теме «Покупки»; совершенствовать навыки диалогической речи, расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в пределах изученной тематики (диалоги между продавцом и покупателем); развивать умение передавать услышанную информацию, отвечая на поставленные вопросы (вопросы по стихотворению, по песне); развивать умение передавать основное содержание прочитанного (текст о системе мер и весов в Британии – индивидуальное задание); аудирование (развивать умения воспринимать на слух и понимать необходимую информацию (текст о магазинах и продуктах, стихотворения)); чтение (развивать навыки чтения текста с пониманием основного содержания (индивидуальные задания — текст о системе мер и весов)); письмо (развивать умения записывать недостающую информацию (маршрутные листы)).
  3. Развивающий аспект: вовлекать учащихся в творческую деятельность (представление стихотворений); развивать коммуникативную компетенцию, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли (диалоги); развивать у учащихся умение самостоятельно формулировать учебно-речевую ситуацию урока (тема урока);
  4. Воспитательный аспект: воспитывать отношение к учёбе как творческой деятельности (стихотворения, диалоги).

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка открытого бинарного урока на тему: «Основы молекулярной физики и термодинамики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок рассчитан на студентов 1 курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность. Урок направлен на реализацию общего уровня – базовой подготовки студентов 1 курса колледжа юридических специальностей по общеобразовательной дисциплине «Физик…

Конспект урока по физической культуре на тему «Опорный прыжок» для учащихся 10-х классов общеобразовательных школ

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок предполагает решение трех задач: Учить с косого разбега махом одной толчком другой прыжок углом через коня в ширину. Продолжить учить акробатическую комбинацию. Развивать координацию, гибкость, скоростно-силовые качества. Урок построен на прохож…

Урок географии на тему: «Глобус и карта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: сформировать представлений об изображениях земной поверхности; сформировать представление о глобусе, как точной модели Земли; познакомиться с географической картой; узнать различие между глобусом и картой. Задачи: Умение находить различия глобу…

Урок-лекция «География в атласе профессий»

Цели: Профессиональная ориентация учащихся, расширение круга представления о профессиях, связанных с географией. Сформировать понятие о географической культуре, ее элементах и значимости для представителей разных профессий. Воспитание географической…

Урок «Сочинение-рассуждение на тему: «Каким должен быть настоящий учитель?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Подготовка к написанию сочинения-рассуждения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку. Цели: Образовательные: расширение и углубление знаний по культуре речи; повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных средствах языка…

Психологический тренинг-парадокс «Мой выбор, верен ли он…»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель тренинга: формировать реальные представления старшеклассников о возможностях своих профессиональных намерений. Задачи: Формирование представления о проведении анализа профессий на основе их классификаций и оказание психологической поддержки обуч…

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.02.2024