Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Фонетический вагончик»

Проект «Фонетический вагончик»

Автор: Власова Варвара Фёдоровна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Рогачевская СОШ, Московская область, 5 класс

Научный руководитель: Гольцова Юлия Алексеевна

В процессе работы над проектом я изучила материал по фонетическому составу русского языка; прочитала учебники, в которых изложены основные правила фонетики; проанализировала связь фонетических законов и возможность создать на их основе игру для младших школьников; самостоятельно продумала правила игры в фонетический поезд; фишки; выполнила творческую работу – создала своими руками учебную игру «Фонетический вагончик».

Цель: создать учебную игру «Фонетический вагончик» и опробовать её в действии.

Задачи:

  1. Изучить правила фонетики русского языка.
  2. Придумать образы-звуки для фонетической игры.
  3. Составить правила фонетической игры.
  4. Выполнить макет учебной игры «Фонетический вагончик».
  5. Поиграть с классом в учебную игру «Фонетический вагончик».
  6. Проанализировать успешность освоения учащимися материала по «Фонетике».
  7. Составить отчет о результатах внедрения учебной игры в изучение учащимися темы «Фонетика».
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Проект «Фонетический вагончик» [70.50 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»

Цель исследования: Проанализировать роль ИИ как инструмента и инновационного помощника в международной коммуникации, рассмотреть его преимущества, цели использования, языковые инновации, перспективы развития и влияние на межкультурное взаимодействие….

Сочинение «Язык — инструмент создания текста»

В сочинении рассматривается язык как инструмент писателей для создания текстов, передающих мысли и чувства. Автор анализирует примеры из произведений Пушкина («Евгений Онегин») и Толстого («Анна Каренина», «Война и мир»), а также теорию стилей Ломоно…

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии. Задачи исследования: Рассмотреть понят…

Исследовательская работа «Анализ феминитивов в английском, русском и башкирском языках»

Цель работы: Выявить особенности английских, башкирских и русских феминитивов. Задачи исследования: Выяснить значение слова «феминитивы». Выявить функции феминитивов. Проанализировать особенности употребления феминитивов в английском, русском и башки…

Сочинение «Русские пословицы и поговорки: их смысл и актуальность сегодня»

Русские пословицы и поговорки — важная часть народной культуры, в которой отражена мудрость и жизненный опыт многих поколений. В современном мире, насыщенном технологиями и быстрыми изменениями, возникает вопрос об их актуальности и значении. Цель да…

Исследовательский проект «Словарь модных словечек 2025 года»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель проекта: Исследовать структуру и особенности словарей молодёжного сленга с целью создания собственного словаря — «Словарь модных словечек 2025 года». Задачи: Определить понятие «сленг». Выяснить причины и особенности возникновения молодёжного сл…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

02.02.2024