Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Презентация к исследовательской работе «Анахронизмы исторического фильма «Агония»

Презентация к исследовательской работе «Анахронизмы исторического фильма «Агония»

Автор: Шептицкая Ольга Викторовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СШ № 36 им. А.М. Городнянского", г. Смоленск, Смоленская область, 10 класс

Научный руководитель: Шевелькова Ирина Юрьевна

Обоснование выбора темы: В 1981 году зарубежными кинокомпаниями был показан художественный исторический фильм «Агония», посвящённый Григорию Ефимовичу Распутину. Российские зрители увидели картину только в 1985 году. После просмотра вышеуказанного художественного произведения мне захотелось ознакомиться с его оценками в среде профессиональных историков. Однако, я обратила внимание на то, что историки обошли своим вниманием данную киноленту. И мне захотелось выяснить, насколько художественные замыслы сериала соответствуют исторической действительности.

Актуальность темы: привлечение внимания общественности к повышению ответственности отечественной кинематографии за соответствие фактов, представляемых в кинолентах, историческим реалиям определённой эпохи.

Проблема: соответствие исторического фильма «Агония» исторической действительности.

Гипотеза: исторический фильм «Агония» содержит неточности в описании исторических персонажей, исторических событий, быта эпохи начала 20 века.

Объект исследования: исторический фильм «Агония».

Предмет исследования: исторические неточности фильма «Агония».

Цель: исследование анахронизмов (исторических  неточностей)  художественного фильма «Агония».

Задачи:

  1. Изучить отзывы историков о художественном фильме «Агония».
  2. Выделить группы анахронизмов фильма «Агония».
  3. Составить доказательную базу анахронизмов, встречающихся в фильме.
  4. Представить результаты работы в форме видеоролика.
  5. Сделать выводы о соответствии художественного произведения «Агония»

исторической действительности.

Проектный продукт об исторических неточностях художественного фильма «Агония» может быть использован для демонстрации на уроках истории, внеклассных мероприятиях различного уровня, конференциях, интернет – проектах.

Методы исследования: методы эмпирического уровня: — просмотр художественного фильма «Агония»; — монтирование видеоролика. методы теоретического уровня: — изучение и анализ источников; — обобщение информации; — формулирование выводов.

Результаты и выводы:

  1. Художественный фильм «Агония» содержит следующие анахронизмы: исторические неточности в изображении исторических деятелей, исторических событий, предметов быта описываемой эпохи.
  2. Составлена доказательная база, подтверждающая тот факт, что художественные замыслы авторов киноленты подкреплены историческими реалиями.
  3.  Представляется всё же необходимым заметить, что творческим группам современных кинематографистов, снимающим исторические киноленты есть чему поучиться у мастеров прошлого века, в первую очередь ответственному отношению к трактовке образов исторических деятелей и событий.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»

Цель работы: рассмотреть политическую обстановку на момент бомбардировки, культурные и социальные факторы, экономические условия и технологические достижения, которые сыграли роль в разработке и применении этих ужасных орудий. А также рассмотреть мес…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»

В истории выделяются события, которые считаются важными, и к ним относится призвание Рюрика на Русь. Проблема заключается в том, что существующие вещественные, письменные и другие источники этого периода являются фрагментарными и ограниченными, что п…
Посмотреть работу

Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»

Один из любимых и значимых праздников моей семьи — день Победы. В возрасте шести лет я впервые стал участником Бессмертного полка. Помню и глубоко уважаю героя нашей семьи, прадеда Ильина Петра Фёдоровича, который был награждён за отвагу в сражении н…
Посмотреть работу

Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Алтайцы— тюркский коренной народ Алтая, включающий в себя также такие субэтнические группы, как: теленгиты, тубалары, челканцы, кумандинцы, телеуты. Алтай кижи или алтайцы, являются жителями Республики Алтай, с давних времен алтайцы сохраняют кровно-…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»

В следующем году наша страна будет праздновать 80-летие Победы в ВОВ. Эта война отразилась в судьбе каждого жителя нашей страны, коснулась каждой семьи. И наша семья не исключение. Мне стало интересно узнать, кто из моей семьи принимал участие в боев…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»

Война — это большое потрясение для нашей страны, это большие потери, это чрезвычайный героизм русского народа. К сожалению, нам, молодому поколению, сложно прочувствовать всю трагедию тех дней, когда за каждый шаг по фронтовой дороге заплачено кровью…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2023/2024»

Направление

Общественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Презентация к исследовательской работе

Ключевые слова

Проект по истории

Дата публикации работы

21.01.2024