Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Презентация «Internal combustion engine»

Презентация «Internal combustion engine»

Автор: Тяпаева Айгуль Ралифовна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБПОУ "Уфимский автотранспортный колледж", преподаватель иностранного языка

Данная презентация предназначена для обучающихся СПО по специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Она является наглядным материалом для проведения урока по теме «Двигатель внутреннего сгорания». Презентация дает краткую информацию об истории создания двигателя внутреннего сгорания. В презентации показаны типы, виды двигателей и основные детали двигателя внутреннего сгорания. А также наглядно можно увидеть и ознакомиться с принципом работы четырехтактного двигателя.

Цель – совершенствование умения практического владения профессиональным английским языком по теме «Двигатель внутреннего сгорания».

Задачи:

  1. Образовательные: совершенствовать знания по теме «Двигатель внутреннего сгорания»; активизировать в речи профессиональную лексику по теме.
  2. Воспитательные: показать практическую значимость иностранного языка для будущей специальности; стимулировать потребность обучающихся работать в коллективе.
  3. Развивающие: развивать речевые способности обучающихся; развивать навыки работы с Интернет-ресурсами; развивать навыки сравнения и анализа.

Во время проведения занятия по данной теме рекомендуется применить раздаточный материал с техническим текстом, лексические упражнения с использованием профессиональной лексики, учебники Jim D. Dearholt «Mechanics», В.А. Шляхова «Английский язык для студентов автомобилестроительных специальностей» и словари.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Презентация «Internal combustion engine» [5.08 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

16.12.2023