Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Автореферат «Дейктические единицы узбекского языка»
Автор: Давлатова Раъно Хайдаровна
Место работы/учебы (аффилиация): Навоийский государственный педагогический институт, Республика Узбекистан, доктор филологических наук, заведующий кафедры "Дошкольное образование"
Цель исследования – выявление указательных единиц узбекского языка и раскрытие его прагматической природы, классификация дейктических единиц в зависимости от объекта указания, изучение явления дейксиса с точки зрения функционально-семантического поля.
Задачи исследования:
- анализ действующих теоретических размышлений мировой лингвистики о прагматической природе и толковании явления дейксиса, формирование собственного отношения к данным размышлениям;
- выявление языковых единиц узбекского языка, формирующих личностный, предметный, временной, пространственный, качественный, количественный, социальный, эмоциональный, пропозитивный и дискурсивный дейксисы, раскрытие их функционально-прагматических особенностей;
- выявление первичных и вторичных способов выражения дейксиса;
- освещение метода имплицитного выражения дейксиса в узбекском языке;
- выявление паралингвистических средств выражения дейксиса в узбекском языке;
- изучение явления дейксиса с точки зрения теории лингвистического поля, определение структуры функционально-семантического поля дейксиса;
- объединение указательных единиц узбекского языка в функционально-семантические микрополя на основе дейктических признаков и определение их позиций в зонах полей.
Объект исследования составляют дейктические единицы узбекского языка, материалы художественной и разговорной речи при анализе дейктических единиц.
Предмет исследования — изучение функционально-прагматических особенностей дейктических единиц узбекского языка.
Методы исследования. При освещении темы исследования использованы методы описания, классификации, сравнения, функционально-семантического, прагматического и контекстуального анализа.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
- установлены личностный, предметный, временной, качественный, количественный, социальный, эмоциональный, пропозитивный, дискурсивный виды дейксиса в узбекском языке, определены образующие их единицы языка, раскрыты функционально-прагматические особенности;
- на основе узбекского языка освещено явление дейксиса, её роль языке и речи, выявлены виды дейксиса в зависимости от объекта указания, способы их выражения в речи (тексте);
- обосновано выражение в узбекском языке дейксиса первичным (непосредственным) и вторичным (опосредованным) способами;
- выявлен имплицитный способ выражения дейксиса в узбекском языке, средства передачи которого скрыто указываю в тексте на виды дейксиса;
- определены паралингвистические средства выражения дейксиса в узбекском языке, раскрыты их отличительные от исходных дейктических единиц признаки;
- дейктические единицы узбекского языка объединены в семантико-функциональное поле, определена структура поля: ядро и периферия;
- дейксисное функционально-семантическое поле на основе видов дейксиса разделена на микрополя, определена роль расположения дейктических единиц в этих микрополях.
Практические результаты исследования заключаются в следующем:
- обоснована роль дейктических единиц в связывании частей текста и речевой экономии;
- доказано, что дейктические единицы служат для устранения повторов в речи, реализации различных коммуникативных целей носителей языка, обеспечении непосредственной связи составных частей текста;
- доказана важность дейктических единиц в правильном логико-семантическом восприятии передаваемой речи (текста) участников коммуникативного акта;
- обосновано, что правильное использование в процессе речи дейктических единиц обеспечивает культурность речи.
Достоверность результатов исследования объясняется тем, что явление дейксиса в узбекском языке исследовано на основе современных методов лингвистического анализа, использованием конкретных научных источников в приведении теоретических справок, обоснованностью заключений современными методами лингвистического анализа, внедрением в практику теоретических взглядов и заключений, утверждением поученных результатов уполномоченными органами, изучением темы на основе последних научных концепций мировой лингвистики.
Научная значимость результатов диссертации заключается в том, что служат дополнению существующих научных и теоретических взглядов о прагмалингвистических свойствах дейктических единиц новыми выводами; являются теоретической базой для исследовательских работы по прагмалингвистике, в частности, определении и классификации типов дейксиса, выявлении дейктических особенностей языковых единиц.
Практическая значимость результатов диссертации заключается в том, результаты могут быть использованы для составления учебников и учебных пособий по прагмалингвистике, отраслевых словарей; подготовки лекций, семинаров в филологических факультетах в высших учебных заведениях.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Обучение студентов среднего профессионального образования основам создания баз данных»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Использование Google Формы для опроса и тестирования в учебном процессе»
Курсовая работа «Индивидуализация обучения математике в процессе внеклассной работы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Курсовая работа «Методические особенности реализации элективного курса «Линейная функция и ее свойства» в 7 классе»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Курсовая работа «Проблемное обучение на уроках математики в 5-ых классах и методические проблемы его реализации»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методическая разработка «Практика проектной деятельности как средство развития познавательной активности детей среднего дошкольного возраста»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий