Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Статья «Перепись населения российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе»

Статья «Перепись населения российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе»

Автор: Сидорова Елена Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Пензенский государственный университет, магистрант

Формирование навыков работы с различными историческими источниками на уроках истории является обязательным элементом исторического образования, поскольку, с одной стороны, формирует познавательный интерес школьников к истории, а с другой, позволяет выработать у обучающихся основы критического мышления. Поэтому в данной статье рассматриваются особенности первой переписи населения Российской империи 1897 г. как исторического источника. Также в работе проводится анализ методической возможности использования полученных статистических данных на уроках истории в основной школе. Значимость темы статьи показана в свете реализации ФГОС ООО третьего поколения и примерной рабочей программы по истории.

Ключевые слова: перепись населения Российской империи 1897 г., историческое образование, исторический источник, ФГОС ООО, примерная рабочая программа по истории.

Один комментарий на ««Статья «Перепись населения российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе»»»

  1. Денис Валерьевич

    Статья «Перепись населения Российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе» посвящена значению и методическим аспектам использования первой всеобщей переписи населения Российской империи в качестве исторического ресурса в образовательном процессе. Важность изучения исторических источников на уроках истории не только способствует формированию академических знаний учащихся, но и развитию их аналитических и критических способностей.
    Анализ статистических данных, полученных на переписи 1897 года, открывает новые возможности для понимания социальных и экономических процессов того времени, что делает этот источник особенно ценным для образовательной практики.
    Вопрос:
    Какие методические подходы и учебные задачи можно предложить учителям истории в основной школе для эффективного использования данных первой переписи населения Российской империи 1897 года на уроках истории, с учетом современных образовательных стандартов и требований ФГОС ООО третьего поколения?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

План – конспект внеурочного занятия «Колесо истории в математике»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Занятие представляет собой урок открытий новых знаний и закрепления материала по математике с использованием игровой технологии, интегрирующей исторический аспект. Образовательная цель: Формирование способности учащихся к новым способам действия. Раз…

Презентация к занятию для 5 класса «Кукла-скрутка благополучница»

Цель: Формирование у детей интереса к истории и культуре русского народа через изготовление традиционной народной куклы-оберега «Благополучница». Задачи: Образовательная: Научить изготавливать куклу, обогатить знания об истории и разнообразии народны…

Презентация по курсу «Компьютерная графика»

Представлена презентация по основному курсу дисциплины: «Компьютерная графика». Рассмотрены основные понятия компьютерной графики, становление компьютерной графики как науки, виды компьютерной графики, цветовые модели, их особенности, форматы графиче…

Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки»

Сценарий осеннего праздника «Осенние подарки» предназначен для детей средней группы детского сада и направлен на развитие у малышей интереса к природе, осенним дарам и взаимодействию с окружающим миром. В ходе праздника к детям приходят лесные гости:…

Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматриваются ключевые возрастные особенности контингента обучающихся в системе СПО. Анализируются психолого-педагогические характеристики студентов, связанные с периодом ранней юности, и предлагаются практические рекомендации для построен…

Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»

Игровой практикум «Семейный Маяк» представляет собой инновационный инструмент для формирования семейных ценностных ориентиров у детей младшего школьного возраста. Он позволяет: Систематизировать знания о семье; Формировать ценностное отношение к семе…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.12.2023