Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Статья «Перепись населения российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе»

Статья «Перепись населения российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе»

Автор: Сидорова Елена Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Пензенский государственный университет, магистрант

Формирование навыков работы с различными историческими источниками на уроках истории является обязательным элементом исторического образования, поскольку, с одной стороны, формирует познавательный интерес школьников к истории, а с другой, позволяет выработать у обучающихся основы критического мышления. Поэтому в данной статье рассматриваются особенности первой переписи населения Российской империи 1897 г. как исторического источника. Также в работе проводится анализ методической возможности использования полученных статистических данных на уроках истории в основной школе. Значимость темы статьи показана в свете реализации ФГОС ООО третьего поколения и примерной рабочей программы по истории.

Ключевые слова: перепись населения Российской империи 1897 г., историческое образование, исторический источник, ФГОС ООО, примерная рабочая программа по истории.

Один комментарий на ««Статья «Перепись населения российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе»»»

  1. Денис Валерьевич

    Статья «Перепись населения Российской империи 1897 г. как исторический источник на уроках истории в основной школе» посвящена значению и методическим аспектам использования первой всеобщей переписи населения Российской империи в качестве исторического ресурса в образовательном процессе. Важность изучения исторических источников на уроках истории не только способствует формированию академических знаний учащихся, но и развитию их аналитических и критических способностей.
    Анализ статистических данных, полученных на переписи 1897 года, открывает новые возможности для понимания социальных и экономических процессов того времени, что делает этот источник особенно ценным для образовательной практики.
    Вопрос:
    Какие методические подходы и учебные задачи можно предложить учителям истории в основной школе для эффективного использования данных первой переписи населения Российской империи 1897 года на уроках истории, с учетом современных образовательных стандартов и требований ФГОС ООО третьего поколения?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Методическая разработка «Карта достижений»

Данная методическая разработка направлена на повышение вовлеченности учащихся в учебный процесс и формирование устойчивой внутренней мотивации. Основной целью работы является развитие навыков самоконтроля, целеполагания и саморегуляции у обучающихся….

Классный час для учащихся 4 класса по теме «Моя Родина — Приднестровье»

Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания, любви к малой и большой Родине, уважения к символам и истории Приднестровья. Задачи: Образовательные: Изучение понятий «Родина», «Отечество», «патриот», расширение знаний о многонациональном кра…

Статья «Повышение результатов обучения студентов по биохимии с помощью инновационных и интегративных (STEAM) подходов к преподаванию»

В данной методологической статье рассматривается использование инновационных педагогических технологий, междисциплинарной интеграции (подход STEAM) и цифровых образовательных инструментов в преподавании биохимии с целью повышения теоретических знаний…

Статья «Методы развития творческого мышления и творческих способностей обучающихся при изучении экономических дисциплин: теория и практика»

Статья рассматривает методы развития творческого мышления у обучающихся экономических дисциплин в контексте современного образования. Актуальность обусловлена необходимостью формирования универсальных компетенций для адаптации к экономическим вызовам…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.12.2023