Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Тезис «Формирование глобальных компетенций у обучающихся как одного из направлений функциональной грамотности»

Тезис «Формирование глобальных компетенций у обучающихся как одного из направлений функциональной грамотности»

Автор: Юлдашева Карина Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): Казанский (Приволжский) федеральный университет, Республика Татарстан, магистрант

Научный руководитель: Фахрутдинова Гузелия Жевдятовна

Учитывая растущее внимание на национальном и международном уровнях к образованию для глобальной компетентности и отсутствие других мер, необходимо тщательно изучить эту структуру.

Исследования сохранения грамотности и умения считать взрослыми, получившими только начальное школьное образование, мало укрепили веру в то, что когнитивные эффекты школьного обучения сохраняются для многих выпускников школ. То, как эти выводы могут быть согласованы с заявлениями о важности школьного образования как инструмента социальных и экономических изменений, является предметом исследования многих ученых. Познавательные результаты приобретения грамотности в общеобразовательных школах находятся в центре внимания этого этнографического исследования, в котором подчеркивается актуальность международного понимания конкретных проблем и дилемм, с которыми сталкиваются системы образования отдельных странах.

Один комментарий на ««Тезис «Формирование глобальных компетенций у обучающихся как одного из направлений функциональной грамотности»»»

  1. Евгений Ан.

    В условиях глобализации формирование глобальных компетенций становится ключевым аспектом образования. Эти компетенции включают понимание мировых проблем, межкультурную коммуникацию и способность к обоснованным решениям на основе разнообразных знаний и навыков. Однако вопросы оценки и развития таких компетенций остаются актуальными на международном уровне. Это исследование сосредоточено на познавательных результатах формирования глобальных компетенций в образовательных системах различных стран. Вопрос:
    Какие методы и подходы могут быть наиболее эффективными для интеграции глобальных компетенций в учебные программы, и как их реализация может повлиять на когнитивные и социальные результаты обучения учащихся в различных странах?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка урока по литературе «Киноинтерпретация А. Баталова и В. Фокина по повести Н.В. Гоголя «Шинель»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока по литературе «Киноинтерпретация А. Баталова и В. Фокина по повести Н.В. Гоголя «Шинель» Цель: обучить учащихся сопоставлять фильм, спектакль с литературным источником. Задачи: провести идейно-тематический анализ произве…

Сборник для минуток чистописания «Народные мудрости»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В нынешнее время дети все реже слышат народные мудрости и изречения. Кто, как не учитель познакомит их с ними? Мной был собран (разработан) сборник минуток для чистописания, с возможными заданиями для урока русского языка, состоящий из Народных мудро…

Эссе «Маленькие секреты большого опыта»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Осень – мое любимое время года. Осень – время встречи с моими школьными детьми, которые пришли за знаниями после долгой, летней разлуки. Вот уже второй год я являюсь классным руководителем, на моих глазах мальчишки и девчонки общаются, взрослеют и по…

Методическая разработка для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике «Решение квадратных уравнений с параметрами — пропедевтика научно-исследовательской работы учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В разработке даны подробные методические указания по решению квадратных уравнений с параметрами, приведены теоремы о расположении корней квадратного трехчлена (необходимые и достаточные условия расположения корней квадратичной функции относительно за…

Презентация «Фразеологизмы»

Цели: сформировать у учащихся представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи, знать определение фразеологизмов; развивать навыки правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи;…

Статья «Каким может быть историческое образование в современной школе: проблемы и пути их решения?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается ряд проблем, связанных с преподаванием истории в школе в условиях современной социокультурной реальности. Проводится анализ причин возникновения этих проблем, а также представляются авторские размышления на тему как преодолет…

Мероприятие завершено