Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Тезис «Формирование глобальных компетенций у обучающихся как одного из направлений функциональной грамотности»

Тезис «Формирование глобальных компетенций у обучающихся как одного из направлений функциональной грамотности»

Автор: Юлдашева Карина Валерьевна

Место работы/учебы (аффилиация): Казанский (Приволжский) федеральный университет, Республика Татарстан, магистрант

Научный руководитель: Фахрутдинова Гузелия Жевдятовна

Учитывая растущее внимание на национальном и международном уровнях к образованию для глобальной компетентности и отсутствие других мер, необходимо тщательно изучить эту структуру.

Исследования сохранения грамотности и умения считать взрослыми, получившими только начальное школьное образование, мало укрепили веру в то, что когнитивные эффекты школьного обучения сохраняются для многих выпускников школ. То, как эти выводы могут быть согласованы с заявлениями о важности школьного образования как инструмента социальных и экономических изменений, является предметом исследования многих ученых. Познавательные результаты приобретения грамотности в общеобразовательных школах находятся в центре внимания этого этнографического исследования, в котором подчеркивается актуальность международного понимания конкретных проблем и дилемм, с которыми сталкиваются системы образования отдельных странах.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Тезис «Формирование глобальных компетенций у обучающихся как одного из направлений функциональной грамотности» [21.21 KB]

Один комментарий на ««Тезис «Формирование глобальных компетенций у обучающихся как одного из направлений функциональной грамотности»»»

  1. Евгений Ан.

    В условиях глобализации формирование глобальных компетенций становится ключевым аспектом образования. Эти компетенции включают понимание мировых проблем, межкультурную коммуникацию и способность к обоснованным решениям на основе разнообразных знаний и навыков. Однако вопросы оценки и развития таких компетенций остаются актуальными на международном уровне. Это исследование сосредоточено на познавательных результатах формирования глобальных компетенций в образовательных системах различных стран. Вопрос:
    Какие методы и подходы могут быть наиболее эффективными для интеграции глобальных компетенций в учебные программы, и как их реализация может повлиять на когнитивные и социальные результаты обучения учащихся в различных странах?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Презентация «Ключевые аспекты функциональной грамотности в предметах естественно-математического цикла»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Функциональная грамотность — приоритет современного образования и практический навык XXI века.
Посмотреть работу

Конспект урока английского языка с использованием STREAM- технологий на тему «Space Nutrition»

Занятие по английскому языку для десятиклассников, посвящённое питанию в космосе и построенное на принципах STREAM, объединяет естественнонаучные, технологические, инженерные, художественные и математические дисциплины в едином учебном процессе. Глав…
Посмотреть работу

Статья «Международное научно-образовательное сотрудничество как механизм развития современных образовательных программ и исследовательских проектов»

Данная статья автора посвящена комплексному анализу международного научно-образовательного сотрудничества Кыргызстана как механизма развития современных образовательных программ и исследовательских проектов. На основе данных отчётов национальных и ме…
Посмотреть работу

Заметка из опыта работы «Открывает сказка двери в мир родного языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сказка — это главный источник развития правильно сформированного языка. Чтение не только обогащает интеллект, словарный запас, оно заставляет думать, понимать, формировать образы, заставляет фантазировать, развивает личность многосторонне и гармоничн…
Посмотреть работу

Интегрированный урок по сольфеджио и музыкальной литературе в 8 классе ДМШ «С любовью к Сергею Сергеевичу Прокофьеву»

Методическая разработка представляет собой авторский проект урока в форме шахматного турнира. Творческое усвоение и контроль знаний учащихся проходит в игровой соревновательной форме. Обучающие, развивающие и воспитательные задачи решаются в условиях…
Посмотреть работу

Рабочая программа «Будущее в науке 2.0»

Цель программы — создание условий для личностного развития учащихся, через погружение в исследовательскую деятельность. Актуальность программы обусловлена необходимостью формирования у подрастающего поколения навыков исследовательской деятельности и…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» (2023/2024)

Направление

Педагогика, психология, управление образованием

Форма представления работы

Тезисы

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

21.11.2023