Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Мастер-класс «Обучение элементу Эриал (колесо без рук)»

Мастер-класс «Обучение элементу Эриал (колесо без рук)»

Автор: Пенская Виктория Юрьевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ ДО города Москвы «Центр творчества имени А.В. Косарева», педагог дополнительного образования

На Мастер — классе «Обучение элементу Эриал (колесо без рук)» пдо Пенской В.Ю. проводится поэтапный разбор выполнения заявленного элемента. Контингент детей группы: девочки 9-11 лет, второго года обучения с предварительной базовой подготовкой по художественной гимнастике, акробатике и эстрадному танцу.
Занимающиеся обучаются новому акробатическому элементу — Эриал (колесо без рук). Элемент является зрелищным трюком, средней степени сложности. Эриал планируется использовать в постановочной работе коллектива, выступающего в оригинальном жанре (эстрадно-спортивный танец с элементами акробатики).
После организационной части и разбора задачи на предстоящий урок, группа проходит разминку по кругу на основные группы мышц. Ходьба, прыжки, бег, различные вращения руками, наклоны и т.д.

В основной части урока, после повторения ранее изученного и отработанного базового акробатического элемента «колесо» вправо и «колесо» влево, даются задания на постепенное усложнение и использование изученных элементов для выполнения Эриала:

  • Колесо вправо на правую руку;
  • Колесо влево на левую руку;
  • Колесо вправо на левую руку;
  • Колесо влево на правую руку;
  • Темповое колесо с разбега;
  • Пробные попытки выполнения Эриала на мате;
  • Выполнение Эриала.

В заключительной части мастер-класса проводится заминка, подкачка мышц рук, пресса спины и подведение итогов урока мастер-класса. Педагог разбирает ошибки и дает рекомендации для правильного выполнения элемента.

Один комментарий на ««Мастер-класс «Обучение элементу Эриал (колесо без рук)»»»

  1. Гоша М.

    Понравилось. Интересно и доступно. Обязательно попробую!

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…
Посмотреть работу

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Учебное занятие «Магазин и покупки»

Цель занятия — формирование коммуникативной компетенции студентов через расширение лексического запаса и практическую отработку навыков общения в ситуациях посещения магазина. Задачи: Образовательные: Введение и активизация тематической лексики, осво…
Посмотреть работу

Отчет по практике «Технология СМАРТ-ТРЕНИНГА в интеллектуальном развитии детей старшего дошкольного возраста»

Цель — обоснование эффективности использования технологии смарт-тренинга для формирования интеллектуальной готовности и развития личностных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Актуальность. В соответствии с требованиями ФГОС ДО, приоритето…
Посмотреть работу

Доклад «Идея-ТЕД «На шаг впереди: мультимодальное обучение как ключ к эффективному изучению окружающего мира в начальной школе»

Мультимодальное обучение – это подход, в котором учащиеся используют одновременно несколько сенсорных каналов (зрительный, слуховой, тактильный, кинестетический) и различных типов материалов (текст, изображения, звук, видео, интерактивные доски). Это…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Мастер-класс

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

03.11.2023