Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Исследовательский проект «Родной язык в моей семье»

Исследовательский проект «Родной язык в моей семье»

Автор: Нигматуллина Татьяна

Место работы/учебы (аффилиация): ГАУДО "ООДТДМ им. В.П. Поляничко", г. Оренбург, 7 класс

Научный руководитель: Миловидова Анастасия Евгеньевна

Семья хранит свои традиции, реликвии. В семье старшее поколение передает накопленный опыт младшему. Меня это очень заинтересовало, и я решила провести исследование о роли семьи в сохранении языка и культурного наследия мордовского народа. Поэтому я поставила перед собой цель — доказать, что семья — главный хранитель языка. Воспитание любви, интереса и уважения к родному языку.

Актуальность данной работы заключается в том, что мои исследования в совокупности с другими подобными будут способствовать расширению знаний о родном языке, любви, воспитанию патриотизма. Овладение языком, является одним из самых важных приобретений ребенка в  школьном возрасте. Это его национальное богатство. Именно в школьном возрасте активно усваивается речь, идет погружение в истоки национальной культуры.

Проблема проекта. Отсюда вытекает важная проблема, как сохранить родной язык, приобщая ребенка к культурному наследию, духовным ценностям народа. Как помочь детям использовать словесное народное творчество в повседневной жизни, проявляя при этом интерес. Как привлечь родителей к данной проблеме.

Задачи:

  1. Изучить исторические корни мордовского языка.
  2. Провести опрос среди учеников своей школы и определить количество владеющих родным (эрзянским) языком.
  3. Проанализировать собственную значимость, сопричастность к будущему и настоящему родного села, своего родного мордовского народа.

Гипотеза. Язык и культурное наследие мордовского народа сохранится и будет развиваться, если в семье:

  • будут знать свои исторические корни и бережно хранить и изучать родной язык;
  • будут ли разговаривать  и петь на родном языке и учить этому своих детей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Мои земляки — участники Великой Отечественной войны»

Цель работы: рассказать о вкладе семьи Асташиных в победу русского народа в Великой Отечественной войне. Задачи исследования: узнать, в каких войсках служил Асташин В.В во время Великой Отечественной войны, изучить семейный архив, разыскать информаци…

Исследовательская работа истории «Два прадеда – одна победа»

Цель: Провести сравнительный анализ вклада разных военных профессий в Победу на примере судеб двух прадедов. Задачи: Изучить литературу и архивные материалы; исследовать жизненный путь каждого прадеда; сравнить их роль в войне. Объект исследования: Р…

Исследовательский проект «Движение первых: наследники детских объединений ХХ века»

Цель работы: изучить особенности детских движений: скаутов, пионеров и Первых. Для этого необходимо решить следующие задачи: Изучить основные этапы развития движения скаутов, его знаки отличия. Познакомится с особенностями пионерского движения в Сове…

Исследовательская работа «А был ли завод?»

Цель работы — подтвердить или опровергнуть факт существования гончарного производства на территории деревни Дорка в XVIII–XX веках. Актуальностью. Изучение истории малой родины является неотъемлемой частью патриотического воспитания и формирования ис…

Исследовательская работа «История княжны Анастасии»

Цель исследовательской работы: описание истории княжны Анастасии. Задачи: Проследить жизненный путь княжны. Изучить несколько версий спасения. Познакомиться с документами. Охарактеризовать претенденток на роль Анастасии. Рассмотреть этот образ в лите…

Исследовательская работа «Ключ и Врата. Некоторые локации Оренбурга и их связь с жизнью страны и семьи»

Цель исследования. Изучение исторической судьбы нескольких объектов г. Оренбурга, важных для его культурного и духовного наследия. Задачи: Изучить исторические корни нескольких локаций г. Оренбурга, претерпевших большие изменения за 19-21 века. Проан…

Мероприятие завершено