Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Курсовая работа «Практики использования социальных сетей»

Курсовая работа «Практики использования социальных сетей»

Автор: Вакилова Аделия Маратовна

Место работы/учебы (аффилиация): Государственный университет "Дубна", Московская область, студент

Научный руководитель: Балуева Татьяна Витальевна

Современные технологии в жизни человека занимают важное место. Они присутствуют почти во всех сферах жизни человека: учеба, работа, дом и многое другое. Всемирная паутина сильно выделается на фоне других технологий. Одним из примеров тому стремительное развитие социальных сетей, которые сегодня являются уже неотъемлемой частью жизни человека. Поэтому в наше время важным моментом является развитие информационных технологий, а особенно социальных сетей.

В 1990-х годах Интернет и связанные с ним технологии получили бурное развитие. К концу двадцатого века более 300 миллионов серверов были постоянно подключены к Интернету. «Вспышка» так называемых социальных сетей удивляет своей информационной силой. Социальные сети занимают все более важное место в жизни современного человека, количество социальных сетей и их пользователей увеличивается с каждым днем. Многие люди считают, что сложный процесс изменения норм общения заключается в том, что общество погружено в мозаичное культурное пространство с хаотичными ориентациями. В связи с этим остро встал вопрос о ценностной ориентации личности в сети.

Социальные сети были созданы в 2003 году, после чего общение в сети Интернет сильно изменилось в положительную сторону. Социальные сети стали насчитывать уже в те годы многомиллионную аудиторию, которая росла с каждым годом. Они изменили форму общения, устоявшуюся в обществе. Теперь появилась возможность с легкостью обменивать в сообщении своими эмоциями и идеями. Также появились нововведённые функции, для упрощения общения: «комментировать» — оставлять комментарии под постом, фотографией, или любым другим видом контента, где разрешена данная функция; «ставить лайк» — отмечать, что вам нравится данный контент с помощью значка (кулак с поднятым большим пальцем вверх или сердечка), «репост» — поделиться определенным контентом на своей странице или с друзьями. Также с появлением социальных сетей скорость обмена сообщениями и контентом (любыми информационными данными) увеличилась в несколько раз, данные между пользователями сети стали доходить за несколько секунд. Чуть позже из-за всех перечисленных изменений в социальные сети пришли и некоторые организации, а также СМИ (средство массовой информации), это доказывает, что данное социальное пространство стало одним из ярких и важных явлений Интернета в те годы, остается до сих пор.

Объект исследования: социальные сети.

Объект эмпирического исследования: студенты университета «Дубна».

Предмет исследования: студенческие практики использования социальных сетей.

Исследовательский вопрос: есть ли значимые различия в практиках использованиях социальных сетей?

Цель: описать практики использования студентами социальных сетей.

Задачи:

  1. Рассмотреть термин социальные сети и выявить основные критерии их отличия от мессенджеров.
  2. Проанализировать эмпирический опыт исследования практик использования социальных сетей.
  3. Провести эмпирическое исследование практик использования социальных сетей студентами университета «Дубна».

Для проведения данного социологического исследования мной был выбран опросный метод сбора информации – онлайн-анкетирование. В социологическом опросе, который использовался для данного исследования, приняло участие 92 студента Государственного университета «Дубна» в возрасте от 17 до 22 лет, из них 42 юноши и 50 девушек.

Один комментарий на ««Курсовая работа «Практики использования социальных сетей»»»

  1. Иван Михайлович

    Курсовая работа представляет собой исследование практик использования социальных сетей студентами университета «Дубна», описывая основные характеристики социальных сетей и проводя анализ эмпирического опыта исследования их использования.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Информационный компас: тренажер критического мышления для эпохи ИИ»

Цель работы — выявление и анализ психофизиологических и поведенческих маркеров сомнения у подростков при взаимодействии с реальным и ИИ-контентом, а также разработка когнитивного тренажера для формирования устойчивых стратегий поведения в условиях ин…

Исследовательская работа «ChatGPT как современный инструмент подготовки к ОГЭ по русскому языку: исследование эффективности и разработка гайдбука»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — исследовать возможности искусственного интеллекта CHATGPT и разработать методику его эффективного использования для самостоятельной подготовки учащихся 9-х классов к ОГЭ по русскому языку. Актуальность. В современном образовании цифровы…

Исследовательская работа «Новый мир: искусственный интеллект в XXI веке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — изучение роли и степени влияния искусственного интеллекта на различные сферы жизни современного общества, а также объективная оценка его преимуществ и потенциальных угроз для человека. Актуальность. Искусственный интеллект (ИИ) стремите…

Исследовательская работа «Платформа для изучения работы датчиков VEX IQ»

Цель работы — разработать и обосновать образовательную платформу для комплексного изучения датчиков первого поколения VEX IQ младшими школьниками, которая интегрирует теоретические сведения об их устройстве и практические методы блочного программиров…

Проектная работа «Генератор проверочных работ по неправильным глаголам»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — создание компьютерной программы, которая полностью автоматизирует генерацию уникальных проверочных работ по теме «Неправильные глаголы». Актуальность. В современном образовании цифровые инструменты играют ключевую роль в оптимизации рут…

Исследовательская работа «Исследование различных методов классификации и машинного обучения»

Цель работы — исследование и сравнительный анализ эффективности пяти различных методов машинного обучения для решения задач классификации на трех эталонных наборах данных, а также визуализация полученных результатов. Актуальность. В эпоху стремительн…

Мероприятие завершено