Проект «Говоры нашего села»

При написании работы были поставлены следующие задачи:

• раскрыть понятия диалектизм, диалектное слово;
• изучить справочники и словари, имеющие отношение к происхождению и классификации диалектизмов и диалектных слов;
• собрать диалектные слова и выражения, используемые жителями нашего поселка;
• классифицировать собранные диалектизмы.

Новизна работы заключается в том, что мной будет составлен краткий словарь диалектов кулинарной тематики.

В своей работе я использовал следующие методы и приемы исследования:

1. Научно-поисковые: изучение теоретического материала о диалектных словах; беседы с местными жителями д. Ржавец, д. Голдаево.
2. Аналитические: анализ полученных материалов, результатов.
3. Систематизирующие: систематизация полученных данных.

В ходе работы я заметил, что диалекты и литературный язык взаимосвязаны и пришёл к выводу, что каждый национальный язык включает литературный язык и территориальные диалекты. Русским диалектам свойственна только устная форма существования, в отличие от литературного языка, обладающего и устной, и письменной формой. Диалект, – одно из основных понятий диалектологии – раздела науки о языке, который изучает диалекты какого-либо языка. Диалект – самая маленькая территориальная разновидность языка. На нем говорят жители одной или нескольких населенных пунктов.

Как же относиться к диалектам? Литературный язык и диалекты постоянно взаимодействуют и влияют друг на друга. Воздействие литературного языка на диалекты, конечно, сильнее, чем диалектов на литературный язык.

Я пришёл к выводу, что изучение диалектов своей малой родины (деревни, села) поможет нам, владеющим такой информацией, осознать пути формирования нашего родного языка. Изучение диалектов родного села помогает глубже вникнуть в многообразие слов, форм и звуков современного языка на всем пространстве, занятом его носителями, способствует более глубокому пониманию текстов художественной литературы, которые изучаются на уроках литературы и, наконец, воспитанию у молодежи чувства гордости и уважения к своему языку, чувство патриотизма к малой родине, желание их сохранения и сбережения. Материалы моего исследования также могут найти применение в школьном музее, на уроках русского языка.