Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Учебное пособие для студентов высших учебных заведений «Wholesale trade. Wholesale-intermediate operation. Brief and Tests (Оптовая торговля. Оптово-посредническая операция. Брифинг и тесты)»

Учебное пособие для студентов высших учебных заведений «Wholesale trade. Wholesale-intermediate operation. Brief and Tests (Оптовая торговля. Оптово-посредническая операция. Брифинг и тесты)»

Автор: Красильникова Елена Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): РЭУ им. Г.В. Плеханова, Доцент кафедры, и.о. заведующего кафедрой

Учебное пособие на английском языке для студентов высших учебных заведений «Wholesale trade. Wholesale-intermediate operation. Brief and Tests (Оптовая торговля. Оптово-посредническая операция. Брифинг и тесты)»

Организация оптово-посреднических операций представляет собой сложный организационно-экономический и технологический процесс. Эффективное управление коммерческой деятельностью предприятия оптовой торговли становится действенным инструментом повышения прибыльности предприятия. В связи с этим большое значение имеет подготовка специалистов в области оптовой торговли. Это учебное пособие позволяет вам сосредоточиться на основных аспектах оптового посредничества и проверить свои знания, навыки и способности в этой области. Учебное пособие содержит краткую теоретическую часть по актуальным темам, а также набор тестов.

Учебное пособие предназначено для студентов, магистрантов, обучающихся по направлениям: «Торговля», «Коммерция», «Цифровые технологии в торговле и логистике», «Менеджмент в розничной торговле» и другим направлениям. Пособие может быть использовано в учебных курсах: «Торговля», «Оптовая торговля», «Оптово-посреднические операции», «Менеджмент в оптовой торговле» и других. Также материалы представляют интерес для менеджеров в сфере коммерции, электронной коммерции.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

21.05.2023