Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Учительская династия Ларионовых»

Исследовательская работа «Учительская династия Ларионовых»

Автор: Петрова Милена Васильевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Вортчинская ООШ, Удмуртская Республика, 5 класс

Научный руководитель: Широбокова Раиса Николаевна

Всё в нашей жизни начинается с семьи. Здесь мы рождаемся, делаем свои первые шаги, получаем практические навыки, перенимая опыт родителей, бабушек, дедушек, старших братьев и сестёр. Я считаю, что семья — это главное в жизни человека, и я горжусь тем, что расту и воспитываюсь в  большой и дружной семье, семье педагогов. Учитель — это одна из первых профессий, с которой встречается маленький человек. Для любого человека учитель — это память о детстве, о школе, которая остаётся на всю жизнь. Для меня эта профессия близка и понятна вдвойне, ведь не только мои родители, но и многие родственники связали свою жизнь со школой, с учениками. Поэтому данную исследовательскую работу я посвятила изучению нашей педагогической династии, какой общий педагогический стаж они имеют, сколько человек работают в сфере образования, опыт которых передаётся из поколения в поколение.

Таким образом, целью моего исследования является изучение педагогической династии Ларионовых и популяризация учительского труда.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Собрать и систематизировать материал семейного архива.
  2. Изучить биографии родственников, занятых педагогической деятельностью.
  3. Показать, как важен труд учителя через трудовую династию семьи Ларионовых.

Актуальность данной работы состоит в том, что она посвящена людям, внёсшим свой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения. След, оставленный ими, сохраняется в памяти многих людей на долгие годы.

Однако проблема заключается в том, что в последнее время интерес к профессии учителя находится не на таком высоком уровне, как раньше. Молодые люди неохотно выбирают профессию педагога, о чём свидетельствуют результаты анкетирования, проведённого среди обучающихся 8,9 классов. В опросе принимали участие 18 обучающихся. Анализируя полученные ответы ребят, я пришла к выводу, что 39 % профессия учитель нравиться, потому что она интересная, свои знания учитель передаёт детям, а 61 % ребят ответили, что профессия учителя не нравится, так как нужно быть терпеливым, много работы с бумагами и занимает очень много времени. Из 18 опрошенных профессию учителя хочет выбрать только 1 человек (воспитывается в учительской семье), тогда как даже в нашем Шарканском районе не хватает учителей. А ведь если задуматься, учитель — это начало всех начал, это больше, чем просто профессия, это великая миссия, вечная и гуманистическая!

Объектом данной исследовательской работы является учительская династия моей семьи.

Предмет исследования: конкретные факты из жизни моих родственников.

Для всестороннего изучения объекта исследования и собрания более полной документальной информации я использовала следующие источники:

  • публицистические материалы (статьи из газет);
  • личные воспоминания родственников;
  • изобразительные (фотографии и документы из семейного архива);
  • устные (беседы и интервью коллег, учеников, выпускников)

Методы работы: сбор информации, систематизация материала, изучение и анализ документов.

Практическая значимость данного исследования заключается в том, что перед каждым выпускником школы встаёт вопрос «Кем быть? Какую профессию выбрать?» В скором будущем этот вопрос встанет и передо мной. И данные, собранные в ходе исследовательской работы, можно будет использовать для создания генеалогического древа педагогов нашей семьи. Работа также может быть использована в деятельности краеведческого музея, классными руководителями при проведении профориентационной работы, материал может быть использован при написании книги о выдающихся педагогических династиях нашего района.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательский проект «Символ культурного наследия»

Как старинный русский головной убор может стать частью современного сценического образа? В исследовательском проекте Кристины Мелентьевой рассматривается изготовление русского кокошника как способ знакомства с культурным наследием и народными традици…

Исследовательская работа «Герои-земляки СВО: подвиг в наши дни»

Память о людях, защищавших Родину, начинается с истории родного края. В исследовательской работе Арина рассказывает о героях-земляках Оршанского района Республики Марий Эл, участвовавших в специальной военной операции. Автор собирает сведения о жизне…

Научная работа «Волонтерство как ресурс развития общества»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как превратить получателей социальных услуг в активных участников общественной жизни? Волонтерство в государственных социальных службах помогает людям не только оказывать помощь, но и развивать самостоятельность, социальные навыки и организаторские с…

Исследовательская работа «История празднования Рождества Христова»

Почему Рождество Христово остаётся одним из самых любимых праздников и какие традиции помогают сохранять его значение? Исследовательская работа «История празднования Рождества Христова» знакомит с происхождением праздника, его православным смыслом и…

Исследовательская работа «Колыбельные песни разных народов: что общего и чем они отличаются»

Почему матери разных народов поют детям колыбельные и что объединяет эти песни? Исследовательская работа посвящена сравнению колыбельных песен народов: русских, татарских и армянских. Автор выясняет, какие образы, слова и традиции встречаются в них и…

Исследовательская работа «Собаки на службе победы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Во время Великой Отечественной войны рядом с солдатами сражались не только люди, но и животные. Служебные собаки спасали раненых, доставляли донесения, перевозили боеприпасы и обнаруживали мины. Их преданность, выносливость и острый нюх помогали выпо…

Мероприятие завершено