Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение-эссе на тему: «Подвиг педагога Януша Корчака в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.»

Сочинение-эссе на тему: «Подвиг педагога Януша Корчака в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг.»

Автор: Эркенов Владислав Валерьевич

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №7, п. Майский, Республика Адыгея, 5 класс

Научный руководитель: Эркенова Лидия Ивановна

«Настоящее имя Корчака — Хенрик Гольдшмидт. Он родился в Варшаве 22 июля 1878 года в интеллигентной еврейской семье. Дед был врачом, а отец — адвокатом. Для того, чтобы чувствовать себя более комфортно в польском обществе, семья Гольдшмидтов  подражала образу  жизни поляков, особо не подчеркивала еврейских традиций своего рода. Корчак был известен как польский педагог, писатель, врач и основатель «Дома сирот» для еврейский детей.

В 1910г. директор иудейского общества «Помощь сиротам» Исаак Элиасберг порекомендовал Корчаку взять на себя руководство новым сиротским приютом. Приют, который еще предстояло построить, должен был называться «Дом сирот». Через два года, спроектированный по планам Корчака известным варшавским архитектором Генриком Штифельманом, Дом сирот был открыт. В него набирали  детей из беднейших еврейских семей. Вот и с 1911 года до своей трагической гибели Корчак будет руководить этим учреждением и отдаст все свои силы воспитанию детей, оставленных без попечения родителей. Также с 1919 г. Корчак начинает активно сотрудничать и с приютом «Наш дом» для христианских детей, который располагался в Прушкове, в предместье Варшавы.

Много увидел и пережил Януш Корчак, но самым сильным испытанием в его жизни стала Вторая мировая война. Это была уже четвертая тяжелая война в жизни педагога. Корчак просил допустить его на фронт в качестве врача, однако из-за возраста его оставили в Варшаве. Немецкие войска наступали стремительно, и город вскоре оказался под оккупацией. Старый врач и педагог делал все, чтобы его дети не пережили тягот военного времени, однако это было не в его силах. Еды катастрофически не хватало, не было одежды и теплых вещей. Еврейские дети-сироты для немцев представляли собой объект прямого уничтожения, поэтому их вскоре переселили в Варшавское гетто. Корчак пытался всеми силами воспротивиться этому, но его заключили в тюрьму. Выйдя из нее, он отправился к своим ребятам в гетто, где и дожидалась его смерть. Когда, по приказу о депортации евреев, 200 детей были погружены в вагоны и отправлены в концентрационный лагерь, Януш даже в последний момент имел возможность выбраться, но он остался, и вместе со своими воспитанниками разделил скорбную участь в газовой камере. На такой поступок способен только истинно гуманный педагог, любящий своих учеников, живущий ради детей, во имя детей.

Решимость и отвага Януша Корчака – пример для всех. Далеко не каждый может сделать такой сильный выбор, когда есть возможность защитить себя. Но ответственность перед детьми заставила педагога   поступить самоотверженно, тем самым укоренив его в памяти народа.»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Роль русского языка в современном мире»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

«В современном мире русский язык имеет колоссальное значение. Он долгое время остаётся одним из самых популярных языков на планете. На нём говорят миллионы людей не только в России, но и за её пределами. Русский язык является официальным языком ООН,…

Эссе «Муза блокадного Ленинграда»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена такой яркой и сильной личности, как Ольга Берггольц. Великая поэтесса стала настоящей музой блокадного Ленинграда. «Все 872 дня тяжелейшей блокады Ленинграда рядом с измученными горожанами был мягкий, искренний голос поэтессы Ольги Б…

Очерк «Мой брат Герой!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

«У каждого времени свой герой. Кто он? Наверное, это человек, с которого мы берём пример, на кого хотим быть похожими, который восхищает нас своими поступками. Во время Великой Отечественной войны героем был каждый, кто сражался за свою Родину, за св…

Сочинение «Тревогам вопреки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дневниковые записи. Проблематика: память о ВОВ, неонацизм, СВО. «25 декабря, 24г. Явился же Ему Ангел с небес и укреплял Его. (Лк. 22, 43) Я обычная школьница. В конце второй четверти с трудом подтянула физику. Оценки на уровне, впереди праздничные в…

Сочинение «Как я встретил настоящего героя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

«Однажды со мной произошла удивительная история, которая изменила мое представление о том, кто такой настоящий герой. Я всегда думала, что настоящий герой — это человек, который отличается такими качествами, как смелость, храбрость, мужество и доблес…

Сочинение «Улица «Тринадцатая гвардейская»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данное сочинение представляет собой размышление о значении времени и памяти в контексте истории России, особенно в преддверии 80-летия Великой Победы. Автор связывает объявленный 2025 год Годом защитника Отечества с необходимостью сохранения патриоти…

Мероприятие завершено