Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Анализ практичности использования методов измерения Я.И. Перельмана в быту. Подручные средства измерения»

Исследовательская работа «Анализ практичности использования методов измерения Я.И. Перельмана в быту. Подручные средства измерения»

Автор: Поцелуев Дмитрий Андреевич

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Гимназия №16, г. Волгоград, 10 класс

Научный руководитель: Разыграева Татьяна Валентиновна, учитель математики

Современный мир владеет массой способов для измерения линейных величин. Созданы электронные и лазерные рулетки, высотомеры, одометры, дальномеры, тахеометры, их используют инженеры, архитекторы, геодезисты, проектировщики, пилоты и даже космонавты, когда нет возможности использовать прямой механический метод измерения. Люди тысячелетиями сталкиваются с задачей измерить или рассчитать расстояние, длину или высоту. Даже в нашей повседневной жизни возникают такие вопросы. Какой высоты дерево, что мы собираемся срубить? Какой высоты памятник? Какое расстояние до ближайшего магазина? Зачастую мы не можем физически измерить нужную величину. На помощь нам приходит геометрия, одна из древнейших наук, созданная изначально для землемерия, как это следует из перевода с греческого языка.

Яков Исидорович Перельман, основоположник жанра занимательных наук, популяризатор физики, математики и астрономии, во время Великой Отечественной Войны был лектором-инструктором по подготовке военных разведчиков. Он обучал ориентированию на местности, измерению высот и расстояний до объектов без использования каких-либо технических средств или приборов.

Мой проект представляет собой изучение способов измерения высот и расстояний, предложенных Я.И. Перельманом, оценку практичности применения этих способов в повседневной жизни, анализ результатов личных измерений указанными способами с подсчётом погрешности. Новизна проекта заключается в том, что помимо способов измерения, указанных в работе «Занимательная геометрия», я исследую новые способы, которые стали доступны в настоящее время.

Проблема. Как использовать школьные знания в жизни? Как измерять недоступные высоты и расстояния без специальных приборов?

Актуальность:

  • приобретение навыков измерения в повседневной жизни без использования измерительных приборов;
  • использование школьных знаний в быту;
  • популяризация точных наук.

Объект: бытовые задачи.

Предмет: решение бытовых задач геометрическим путем.

Цель: проверить практичность методов измерения Я.И. Перельмана, научиться решать частотные задачи из жизни с помощью знаний из геометрии.

Задачи:

  1. Определить какие бытовые задачи могут решаться геометрическим путем.
  2. Выявить способы решения этих задач.
  3. Провести измерения различными способами.
  4. Получить готовые формулы и шаблоны для решения однотипных задач.
  5. Найти наиболее точный и доступный способ измерения из предложенных Я.И. Перельманом.
  6. Выявить подручные средства измерения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проектная работа «Математические закономерности в мире русских народных сказок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования – доказать возможность использования русских народных сказок в качестве дидактического инструмента для изучения математических понятий младшими школьниками и разработать на их основе прикладные материалы. Основные задачи: анализ чис…

Исследовательская работа «Нужно ли вдохновение в математике? Или как взаимосвязаны математика и музыка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели работы: проанализировать взаимосвязь между математикой и музыкой на основе выявления общих элементов; показать, что многие музыканты всё-таки являются математиками в душе и многим математикам свойственны музыкальные таланты; провести исследовате…

Исследовательский проект «Математическая модель лица взрослого и подростка»

Цель: построение математической модели лица подростка (5 класс — 11-12 лет) на основе известных пропорций лица человека Задачи: 1. Изучить из различных источников информацию и определить математические пропорции для взрослого лица. 2. Проанализироват…

Исследовательская работа «Математический путеводитель по достопримечательностям города Кировска»

В работе представлен проект, направленный на интеграцию математического образования и краеведения для младших школьников. Автор создала сборник математических задач, каждая из которых связана с историей, культурой и достопримечательностями города Кир…

Исследовательский проект «Необычные способы вычислений на уроках математики»

Цель проекта: проверить, возможно ли существенно ускорить решение математических примеров, используя нестандартные способы вычислений. Задачи проекта: Изучить разные необычные способы умножения и сложения. Разобраться, почему эти методы работают. Сра…

Исследовательская работа «Тайна треугольника: почему эта фигура делает мосты непобедимыми?»

Цель работы — доказать, что треугольник является самой жесткой и устойчивой геометрической фигурой, и объяснить, как использование треугольных элементов помогает мостам выдерживать огромные физические нагрузки Актуальность. Мосты — это неотъемлемая ч…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

15.05.2023