Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Проект «Видеоролик как современный и эффективный способ обучения»
Автор: Алексанин Пётр Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №7", г. Салават, Республика Башкортостан, 9 класс
Научный руководитель: Бодян Валентина Борисовна, учитель информатики и ИКТ
Актуальность темы. В процессе обучения современные технологии открывают ранее труднодоступные возможности как для педагогов, так и для учащихся. Сегодня мультимедийный урок является стандартным инструментом, который облегчает труд преподавателя в профессиональном образовании при изучении нового учебного материала или его повторении.
Образование в современном мире выглядит совсем не так, как раньше. Сейчас высокие технологии во многом определяют, чему и как мы учимся. В дальнейшем их влияние на образование будет только усиливаться.
Всем учебным заведениям необходимо внедрять технические новшества, иначе образование, которое они предлагают, перестанет отвечать вызовам времени и потребностям учащихся. Чтобы этого не произошло, необходимо развивать цифровое образование и интегрировать его с традиционным. Во всем мире этому уделяют огромное внимание: планируется, что расходы на цифровизацию образования к 2025 году составят минимум 350 миллиардов долларов. В дальнейшем эта цифра будет только расти.
Цель проекта заключается в изучении особенностей применения и использования видеоролика как одного из самых современных и эффективных способов обучения. И создание методического пособия (буклета) способным помочь людям, научится снимать видеоурок.
Задачи проекта:
- рассмотреть роль образования в жизни современного человека;
- изучить основные современные методы обучения;
- исследовать плюсы и минусы использования видеороликов в обучении;
- Рассмотреть план составления и материального обеспечения видеоурока.
Объектом проекта являются эффективные способы обучения.
Предметом проекта является Буклет, как правильно снимать видео-урок.
Теоретическая основа: в работе были использованы труды таких авторов как Гранкина В.О., Кулишова Н.Е., Перфилова И.С., Скорнякова Н., Шарыпина О.В.
Методы и приемы проекта: сбор информации из книг, журналов и Интернет-источников; анализ и обобщение информации.
Материальная база: в качестве материальной базы были использованы Интернет, книги и научные статьи.
Практическая значимость проекта состоит в том, что в современном мире, цифровом мире, каждый день появляются новые и эффективные методы обучения, именно поэтому результаты моего проекта будут полезны всем, кто ищет новые и эффективные способы обучения.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Защитники природы — центры реабилитации морских животных»
Исследовательская работа «Выдающиеся российские математики во время революции 1917 года»
Исследовательская работа «Исследование антимикробной активности различных антисептиков методом биоаудита воздуха»
Исследовательская работа «Сравнение оптических характеристик бинокля, подзорной трубы и телескопа, сделанного своими руками»
Исследовательская работа «Тайна треугольника: почему эта фигура делает мосты непобедимыми?»
Исследовательская работа «Шоколад друг или враг?»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий