Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Защитники природы — центры реабилитации морских животных»
Автор: Силенова Ульяна Максимовна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа № 644, г. Санкт-Петербург, Ленинградская область, 4 Класс
Научный руководитель: Блюм Оксана Викторовна
Цель работы — привлечь внимание сверстников и взрослых к проблеме спасения и сохранения морских животных путем глубокого изучения и популяризации деятельности специализированных реабилитационных центров.
Актуальность.
Угроза исчезновения многих видов морских животных является серьезной глобальной экологической проблемой, требующей активного вмешательства человека. Особую роль в сохранении биоразнообразия играют специализированные центры реабилитации, которые спасают пострадавших особей и возвращают их в дикую природу. Для жителей Санкт-Петербурга эта тема имеет особую локальную актуальность, так как в акватории Балтийского моря обитают редкие виды морских млекопитающих (например, балтийская нерпа), находящиеся под угрозой полного исчезновения. Экологическое просвещение общества — важнейший шаг к их спасению.
Задачи исследования:
- Изучить профильную литературу и интернет-ресурсы по теме сохранения морской фауны.
- Посетить Санкт-Петербургский Океанариум и проанализировать его взаимодействие с центрами спасения животных.
- Изучить специфику работы центра изучения и сохранения морских млекопитающих «Фонд друзей балтийской нерпы».
- Провести сравнительный анализ деятельности реабилитационных центров на примере «Mahamodara Sea Turtle Hatchery Centre» (Шри-Ланка) и «Фонда друзей балтийской нерпы» (Санкт-Петербург).
- Разработать визуальный символ проекта — экологическую эмблему «Сохраним морских животных!».
- Разработать и провести просветительские мероприятия среди школьников.
Объект исследования — проблема спасения и сохранения редких видов морских животных.
Предмет исследования — деятельность специализированных реабилитационных центров по спасению, лечению, адаптации морских животных и экологическому просвещению населения.
Методы исследования — изучение и анализ теоретической литературы, метод наблюдения, сравнительный анализ, обобщение полученных данных.
Выводы.
Исследование показало, что работа реабилитационных центров носит комплексный характер (включает алгоритм: спасение → ветеринарная помощь → реабилитация → выпуск в природу, а также научную деятельность) и является главным инструментом сохранения исчезающих видов. Практическая значимость проекта заключается в создании готовых просветительских материалов: экологической эмблемы, памяток о правилах поведения при встрече с тюленем на берегу и сценария интеллектуальной игры брейн-ринг «Сохраним морских животных!». Данные материалы могут быть эффективно использованы учителями начальной и средней школы на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности для формирования экологической ответственности у детей.
Смотреть похожие работы
Исследование «Зубная паста собственного производства. Опыт использования в течение 4 лет»
Проект «Разработка ноотропного травяного сбора «Мозговой штурм» для укрепления иммунитета и поддержания умственных способностей»
Проект «Разработка цифрового образовательного ресурса по изучению организма человека»
Презентация «Влияние качества сна на когнитивные способности подростков»
Исследовательская работа «Как раковина помогла моллюскам выжить миллионы лет? Путешествие от древнего океана к океану будущего»
Исследовательская работа «Влияние шума на организм ребенка»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий