Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Исследовательский проект «Защитники природы — центры реабилитации морских животных»
Автор: Силенова Ульяна Максимовна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа № 644, г. Санкт-Петербург, Ленинградская область, 4 Класс
Научный руководитель: Блюм Оксана Викторовна
Цель работы — привлечь внимание сверстников и взрослых к проблеме спасения и сохранения морских животных путем глубокого изучения и популяризации деятельности специализированных реабилитационных центров.
Актуальность.
Угроза исчезновения многих видов морских животных является серьезной глобальной экологической проблемой, требующей активного вмешательства человека. Особую роль в сохранении биоразнообразия играют специализированные центры реабилитации, которые спасают пострадавших особей и возвращают их в дикую природу. Для жителей Санкт-Петербурга эта тема имеет особую локальную актуальность, так как в акватории Балтийского моря обитают редкие виды морских млекопитающих (например, балтийская нерпа), находящиеся под угрозой полного исчезновения. Экологическое просвещение общества — важнейший шаг к их спасению.
Задачи исследования:
- Изучить профильную литературу и интернет-ресурсы по теме сохранения морской фауны.
- Посетить Санкт-Петербургский Океанариум и проанализировать его взаимодействие с центрами спасения животных.
- Изучить специфику работы центра изучения и сохранения морских млекопитающих «Фонд друзей балтийской нерпы».
- Провести сравнительный анализ деятельности реабилитационных центров на примере «Mahamodara Sea Turtle Hatchery Centre» (Шри-Ланка) и «Фонда друзей балтийской нерпы» (Санкт-Петербург).
- Разработать визуальный символ проекта — экологическую эмблему «Сохраним морских животных!».
- Разработать и провести просветительские мероприятия среди школьников.
Объект исследования — проблема спасения и сохранения редких видов морских животных.
Предмет исследования — деятельность специализированных реабилитационных центров по спасению, лечению, адаптации морских животных и экологическому просвещению населения.
Методы исследования — изучение и анализ теоретической литературы, метод наблюдения, сравнительный анализ, обобщение полученных данных.
Выводы.
Исследование показало, что работа реабилитационных центров носит комплексный характер (включает алгоритм: спасение → ветеринарная помощь → реабилитация → выпуск в природу, а также научную деятельность) и является главным инструментом сохранения исчезающих видов. Практическая значимость проекта заключается в создании готовых просветительских материалов: экологической эмблемы, памяток о правилах поведения при встрече с тюленем на берегу и сценария интеллектуальной игры брейн-ринг «Сохраним морских животных!». Данные материалы могут быть эффективно использованы учителями начальной и средней школы на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности для формирования экологической ответственности у детей.
Смотреть похожие работы
Проект «От яичка до птички — путь длиной в 21 день»
Выпускная квалификационная работа «Архивный фонд ХМАО-Югры как источник информации по проблемам использования водных ресурсов и их охраны в XX веке»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Влияние почвенных азотофиксаторов из экосистем разного типа на развитие свеклы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Борщевик сосновского на территории города Нижний Тагил»
Проект «Сокровище Дальнего Востока — орех маньчжурский»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательский проект «Создание электронной карты ООПТ Липецкой области»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий