Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Проект «Видеоролик как современный и эффективный способ обучения»
Автор: Алексанин Пётр Андреевич
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №7", г. Салават, Республика Башкортостан, 9 класс
Научный руководитель: Бодян Валентина Борисовна, учитель информатики и ИКТ
Актуальность темы. В процессе обучения современные технологии открывают ранее труднодоступные возможности как для педагогов, так и для учащихся. Сегодня мультимедийный урок является стандартным инструментом, который облегчает труд преподавателя в профессиональном образовании при изучении нового учебного материала или его повторении.
Образование в современном мире выглядит совсем не так, как раньше. Сейчас высокие технологии во многом определяют, чему и как мы учимся. В дальнейшем их влияние на образование будет только усиливаться.
Всем учебным заведениям необходимо внедрять технические новшества, иначе образование, которое они предлагают, перестанет отвечать вызовам времени и потребностям учащихся. Чтобы этого не произошло, необходимо развивать цифровое образование и интегрировать его с традиционным. Во всем мире этому уделяют огромное внимание: планируется, что расходы на цифровизацию образования к 2025 году составят минимум 350 миллиардов долларов. В дальнейшем эта цифра будет только расти.
Цель проекта заключается в изучении особенностей применения и использования видеоролика как одного из самых современных и эффективных способов обучения. И создание методического пособия (буклета) способным помочь людям, научится снимать видеоурок.
Задачи проекта:
- рассмотреть роль образования в жизни современного человека;
- изучить основные современные методы обучения;
- исследовать плюсы и минусы использования видеороликов в обучении;
- Рассмотреть план составления и материального обеспечения видеоурока.
Объектом проекта являются эффективные способы обучения.
Предметом проекта является Буклет, как правильно снимать видео-урок.
Теоретическая основа: в работе были использованы труды таких авторов как Гранкина В.О., Кулишова Н.Е., Перфилова И.С., Скорнякова Н., Шарыпина О.В.
Методы и приемы проекта: сбор информации из книг, журналов и Интернет-источников; анализ и обобщение информации.
Материальная база: в качестве материальной базы были использованы Интернет, книги и научные статьи.
Практическая значимость проекта состоит в том, что в современном мире, цифровом мире, каждый день появляются новые и эффективные методы обучения, именно поэтому результаты моего проекта будут полезны всем, кто ищет новые и эффективные способы обучения.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Химические пигменты в косметических средствах»
Исследовательский проект «Химический состав крови и методы определения групп крови»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация «Умный дом и автоматизация микроклимата»
Исследовательская работа «Есть ли разница? Сравнительный анализ протеиновых коктейлей-аналогов в одной ценовой нише»
Исследовательская работа «Отличие церковнославянского языка от русского языка»
Научная статья «Проблема классификации космической лексики (астрономическая, техническая, медицинская, военная)»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий