Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Научно-исследовательский проект «Окружность в технике изонить»

Научно-исследовательский проект «Окружность в технике изонить»

Автор: Абрамова Екатерина Сергеевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Высокогорская СОШ №5 им. братьев Максуди", Республика Татарстан, 6 класс

Научный руководитель: Ахатова Алия Шамилевна

Казалось бы, математика и искусство — две несовместимые вещи. Но это лишь стереотип, который не раз, опровергали великие ученые. Так, например, Мэри Эверест Буль, известная английская исследовательница и математик, которая впервые начала использовать технику «изонить», с целью изучения геометрических фигур.

В свободное от учебы время, я увлекаюсь разными техниками творчества. Не так давно, меня заинтересовала техника «изонить». Я изучила Интернет-ресурсы, книги по данной теме. И какого было мое удивление, что техника изонить связана напрямую с математическим понятием – окружность, которую мы не так давно рассматривали на уроке. И мне стало интересно, как связано таинственное искусство (в основе которого вышивание) и давно интересующая меня математика.

Актуальность выбранной темы заключается в том, что математическое образование является основным для людей многих профессий, поэтому большое внимание уделяется изучению основ арифметики, геометрии и алгебры. Особую актуальность приобретает проблема обучения элементам геометрии и повышение уровня математических знаний в целом.

Цели моей работы:

  1. Собрать данные и обработать информацию о связи математики и техники «изонить».
  2. Изготовить модели в технике изонить.

Для достижения намеченной цели я поставила перед собой такие задачи:

  1. Познакомиться с техникой «изонить».
  2. Выделить основные математические понятия окружности, используемые в технике изонить.
  3. Сформировать навыки разбиения окружности на равные части с помощью чертежных инструментов.
  4. Сформировать практические навыки изображения геометрических фигур с помощью нитяной графики.
  5. Исследовать зависимость основных элементов окружности от количества разбиения окружности на равные части и частоты заполнения окружности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Создание интерактивных плакатов по математике»

Цель работы: Разработка интерактивных плакатов по математике с использованием Microsoft PowerPoint. Задачи: Рассмотрение понятий «плакат» и «интерактивный плакат». Изучение технологий создания интерактивных плакатов. Создание плакатов по математике….

Исследовательская работа «Аликвотные дроби: история и задачи»

Цель исследования: Изучить историю и применение аликвотных дробей в решении математических задач. Задачи исследования: Изучение происхождения аликвотных дробей. Анализ основных свойств и операций с ними. Решение и разбор классических и олимпиадных за…

Исследовательская работа «Теорема Менелая: геометрический ключ к коллинеарности»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования — ознакомление с теоремой, исследование доказательств, овладение приёмами решений задач и систематизация материала. Задачи исследования включают применение теоремы для доказательства свойств треугольника (медианы, высоты, биссектрис…

Исследовательская работа «Математический праздник как элемент познавательной активности в 5–х классах»

Главная цель проекта — организация увлекательного Математического праздника для повышения их заинтересованности в изучении математики и развития логического мышления. Актуальность: Переход учеников в 5-й класс часто является трудным этапом, вызывающи…

Исследовательская работа «Счёт без калькулятора»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования — найти и освоить нестандартные приёмы устного счёта, позволяющие выполнять арифметические действия быстро и без ошибок. Для достижения цели были сформулированы следующие задачи: Изучить методы и приёмы быстрого счёта с использовани…

Исследовательский проект «Методы решения логарифмических неравенств»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность: Проект актуален для школьников и педагогов, готовящихся к ЕГЭ, поскольку логарифмические неравенства — распространенный и сложный тип задач. Автор подчеркивает, что при должной подготовке задание реально для решения, и проект помогает п…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

24.04.2023