Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Образовательный проект «Организация ранней профориентации обучающихся через удивительный мир LEGO-конструирования»

Образовательный проект «Организация ранней профориентации обучающихся через удивительный мир LEGO-конструирования»

Автор: Рыбкина Ольга Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО "Газ-Салинский детско-юношеский центр", Ямало-Ненецкий АО, педагог-организатор

Основная идея проекта заключается в реализации более широкого и глубокого содержания образовательной деятельности в детско-юношеском центре по приобщению старших дошкольников к миру профессий, в том числе инженерных, с использованием конструкторов Lego.

Процесс приобщения детей к миру технического творчества призван расширить содержание конструкторской деятельности дошкольников за счет внедрения конструкторов нового поколения, а также привлечь родителей к совместному техническому творчеству с детьми.

Цель проекта — создание современной образовательной среды по ранней профориентации дошкольников через организацию целенаправленного образовательного процесса с использованием технологии Lego-конструирования.

Задачи проекта:

  • обеспечить целенаправленное использование Lego-конструкторов для ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста;
  • познакомить детей с основными видами конструкторов: Lego DUPLO, Lego Education;
  • формировать познавательный интерес детей и обогащение личного опыта в процессе знакомства с профессиями;
  • формировать предпосылки основ инженерного мышления и навыков начального конструирования и моделирования;
  • развивать умение анализировать постройку, выделять ее характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать взаимосвязь между их назначением и строением;
  • развивать творческую инициативу, самостоятельность;
  • расширять словарный запас детей;
  • повысить интерес родителей к совместной воспитательно-образовательной деятельности через организацию активных форм работы с родителями и детьми.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…

Методическая разработка «Учебное занятие «Магазин и покупки»

Цель занятия — формирование коммуникативной компетенции студентов через расширение лексического запаса и практическую отработку навыков общения в ситуациях посещения магазина. Задачи: Образовательные: Введение и активизация тематической лексики, осво…

Отчет по практике «Технология СМАРТ-ТРЕНИНГА в интеллектуальном развитии детей старшего дошкольного возраста»

Цель — обоснование эффективности использования технологии смарт-тренинга для формирования интеллектуальной готовности и развития личностных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Актуальность. В соответствии с требованиями ФГОС ДО, приоритето…

Доклад «Идея-ТЕД «На шаг впереди: мультимодальное обучение как ключ к эффективному изучению окружающего мира в начальной школе»

Мультимодальное обучение – это подход, в котором учащиеся используют одновременно несколько сенсорных каналов (зрительный, слуховой, тактильный, кинестетический) и различных типов материалов (текст, изображения, звук, видео, интерактивные доски). Это…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

12.04.2023