Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Тайны египетских пирамид»

Исследовательская работа «Тайны египетских пирамид»

Автор: Козлова Анастасия Григорьевна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №54, г. Томск, 5 класс

Научный руководитель: Нутрихина Виктория Михайловна

В данной работе была предпринята попытка разобраться в тайнах египетских пирамид, которые уже более 3000 лет интересуют человечество. И за это время пирамиды буквально окутаны мифами, различными не всегда научными теориями, страшными историями. В ходе исследования и анализа литературы по теме выявлены и обоснованы виды и типы пирамид в зависимости от периода строительства, собраны и проанализированы наиболее распространенные теории. Проведен опрос среди учеников школы на предмет, знания о египетских пирамидах и их необычных свойств. Кроме этого, проведен эксперимент, по итогам которого можно сделать вывод, что в пирамидах не изменяются свойства продуктов.

Актуальность исследования. Древняя египетская цивилизация оставила нам огромное культурное достояние, символы своей эпохи — пирамиды и великолепные статуи. Но это отнюдь не все, чем богат Египет. К тому же это и удивительная, не повторяющаяся нигде культура. Увы, ни одна из последующих цивилизаций не унаследовала богатства когда-то процветавшего народа. Даже язык, на котором были написаны тексты, которыми вместе с неповторимыми и красочными рисунками были украшены стены гробниц, был забыт, и его пришлось открывать заново.

Цель моего исследования: изучение египетских пирамид как объект всемирного исторического культурного наследия.

Гипотеза: почти всем тайнам египетских пирамид есть научное объяснение.

Объект исследования: архитектура Древнего Египта.

Предмет исследования: египетские пирамиды.

Задачи:

  • изучить литературу по теме исследования;
  • рассмотреть историю появления пирамид;
  • дать характеристику ряду пирамид;
  • рассмотреть теории и технологии строительства египетских пирамид;
  • провести практическую проверку (эксперимент) свойств пирамид;
  • провести опрос учащихся школы «Что вы знаете о египетских пирамидах?»

Методы исследования: анализ литературы по данной теме; сравнение; обобщение; анкетирование; эксперимент.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»

Цель работы: рассмотреть политическую обстановку на момент бомбардировки, культурные и социальные факторы, экономические условия и технологические достижения, которые сыграли роль в разработке и применении этих ужасных орудий. А также рассмотреть мес…

Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»

В истории выделяются события, которые считаются важными, и к ним относится призвание Рюрика на Русь. Проблема заключается в том, что существующие вещественные, письменные и другие источники этого периода являются фрагментарными и ограниченными, что п…

Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»

Один из любимых и значимых праздников моей семьи — день Победы. В возрасте шести лет я впервые стал участником Бессмертного полка. Помню и глубоко уважаю героя нашей семьи, прадеда Ильина Петра Фёдоровича, который был награждён за отвагу в сражении н…

Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Алтайцы— тюркский коренной народ Алтая, включающий в себя также такие субэтнические группы, как: теленгиты, тубалары, челканцы, кумандинцы, телеуты. Алтай кижи или алтайцы, являются жителями Республики Алтай, с давних времен алтайцы сохраняют кровно-…

Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»

В следующем году наша страна будет праздновать 80-летие Победы в ВОВ. Эта война отразилась в судьбе каждого жителя нашей страны, коснулась каждой семьи. И наша семья не исключение. Мне стало интересно узнать, кто из моей семьи принимал участие в боев…

Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»

Война — это большое потрясение для нашей страны, это большие потери, это чрезвычайный героизм русского народа. К сожалению, нам, молодому поколению, сложно прочувствовать всю трагедию тех дней, когда за каждый шаг по фронтовой дороге заплачено кровью…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

11.04.2023