Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Проект «Природа родного края на координатной плоскости»

Проект «Природа родного края на координатной плоскости»

Автор: Токмашов Руслан Исламович

Место работы/учебы (аффилиация): ОГБОУ «Школа №10», г. Рязань, 6 класс

Научный руководитель: Жирнова Светлана Вячеславовна

Материал по теме «Координатная плоскость» изучается в курсе математики 6 класса. На изучение темы отводится 4 часа. Эта тема по времени приходится на конец апреля – начало мая, когда учитель и дети загружены работой по завершению учебного года. Умения хорошо ориентироваться в координатной плоскости имеют важное значение для последующей работы над темой «Графики», поэтому 4-х часов для изучения материала недостаточно. Материал интересен для обучающихся и позволяет использовать метод проектной деятельности. Учащиеся получают краткую информацию по теме проекта, индивидуальные и групповые задания. В результате они смогут проявить самостоятельность в приобретении знаний по данной теме, показать свою творческую активность, проявить фантазию в подборе и оформлении дополнительного материала. Работа над проектом дает возможность учащимся активно использовать полученные умения на практике. Они учатся определять координаты различных объектов, пользуясь системой координат. Дети с интересом выполняют рисунки на координатной плоскости. Данная тема является подготовительным этапом для построения графиков функций.

Предметы, с которыми связана тема «Координатная плоскость»:

  1. Математика (Координатная плоскость).
  2. География (Географические координаты; определение места нахождения на карте).
  3. Астрономия (звездные координаты).
  4. Химия — построение таблицы Менделеева (положение каждого элемента в таблице определяется тоже координатами: ряд и столбец).

Основополагающий вопрос — Как математика позволяет ориентироваться в окружающей нас среде?

Проблемный вопросы — Является ли система координат чисто математическим понятием?

Учебные вопросы:

  • Что такое координатная плоскость?
  • Что такое система координат?
  • Под каким углом пересекаются координатные прямые Х и Y, образующие систему координат на плоскости?
  • Как называют каждую из этих прямых?
  • Как называют точку пересечения этих прямых?
  • Как называют пару чисел, определяющих положение точки на плоскости?
  • Как называют первое число? Второе число?
  • Как найти абсциссу и ординату?
  • Как построить точку по ее координатам?
  • Кто впервые ввел координатную плоскость?
  • Где используется система координат?

Методические задачи:

  1. Ввести понятие системы координат на плоскости, понятие координатной плоскости, осей координат.
  2. Научить выполнять построение точки на плоскости по ее координатам и находить координаты точек.
  3. Научить рисовать по координатам и определять координаты точек рисунка.
  4. Научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.
  5. Научить читать простые графики.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проектная работа «Туристический потенциал Европейского Севера России как альтернатива традиционным маршрутам внутреннего туризма»

Внутренний туризм в России развивается неравномерно: основные туристические потоки сосредоточены на Черноморском побережье, Кавказе, Алтае, в Москве и Санкт-Петербурге. При этом многие северные территории остаются малоизвестными для путешественников….
Посмотреть работу

Проект «Исследование режима сна учащихся и результатов обучения статистическими методами и сравнение эффективности методов визуализации данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сколько часов спят школьники и как распределяются их учебные результаты? Статистический анализ сна и успеваемости школьников помогает систематизировать такие данные, выявить особенности их распределения и выбрать наиболее наглядные способы представле…
Посмотреть работу

Научно-исследовательский проект «Символ культурного наследия»

Как старинный русский головной убор может стать частью современного сценического образа? В исследовательском проекте Кристины Мелентьевой рассматривается изготовление русского кокошника как способ знакомства с культурным наследием и народными традици…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Исследование радиационного фона в Чапаевской средней общеобразовательной школе и влияние его на организм человека»

Можно ли считать школьные помещения безопасными с точки зрения радиационного фона? Чтобы выяснить это, автор исследует помещения школы, прилегающую территорию и жилой дом. При этом особое внимание уделяет состоянию школы после капитального ремонта. Т…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Сжечь нельзя переработать: мой эксперимент с огнём и бумагой»

Переработка бумаги и картона — важный способ сокращения количества отходов и сохранения природных ресурсов. Но почему нельзя просто сжечь ненужные газеты, тетради или упаковку? В исследовательском проекте Амелия Рылова изучает последствия сжигания бу…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Бабочки в биологии и их образ в художественной литературе»

Образ бабочки в литературе связан с красотой, свободой, добротой и внутренними изменениями. В исследовательской работе автор выясняет, как писатели используют этот образ и какое впечатление он производит на юных читателей. Кроме того, работа раскрыва…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Физико-математические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по астрономии, Проект по биологии, Проект по географии, Проект по краеведению, Проект по химии

Дата публикации работы

10.04.2023