Проектная работа «Архитектура средневекового Казахстана 10-15 вв.»

Актуальность темы в том, что она позволит учащимся школ соприкоснуться с историей и культурой Туркестана, узнать больше интересного о мавзолее Ходжи-Ахмеда-Яссави и других культурно-исторических комплексах (мавзолей Есим-хана; мавзолей Рабии Султан Бегим; мавзолей Арыстан-баб и мавзолей Аблай-хана).

Цели проекта:

1. Расширить знания школьников в области изучения архитектуры средневекового Казахстана, а также показать ее роль, как единую, объединяющую историю того времени для казахстанского общества.
2. Ознакомиться с особенностями архитектуры, культуры и истории казахского народа в период классического средневековья на территории Казахстана. Показать значимость архитектуры, эпохи развитого средневековья на примере нескольких святынь мусульманского мира, составить гайд.

Задачи проекта:

• собрать информацию по выбранной теме и создать удобную для чтения и понимания ребят статью по теме «Архитектура средневекового Казахстана 10-15 веков»;
• показать и рассказать о создании историко-культурных и сакральных памятников Казахстана;
• узнать архитектурные методы строительства, его особенности на примере известных исторических, культурных и сакральных памятников Казахстана и Средней Азии;
• рассмотреть особенности архитектуры городов и мавзолеев периода классического средневековья на территории Казахстана и Средней Азии.

Нашей рабочей гипотезой стало предположение, что создание электронного пособия по изучению истории своей страны поможет учащимся не только нашей школы, но и других учебных заведений в формировании духовного и эстетического воспитания подрастающего поколения, развитие исторических, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение информацией, а через него и эрудицией.

Методы исследования проекта:

• поиск материалов в Интернете, библиотеках;
• составление плана, отбор материалов, составление статьи;
• проведение исследований и соцопроса людей, посещавших исторические памятники.

Данная работа основана на интеграции следующих учебных дисциплин: географии, краеведения, архитектуры и истории Казахстана.

Результаты исследования могут быть использованы не только на уроках в качестве занимательного материала, но и во внеурочных занятиях.

Для данного исследования мы применяли следующие приёмы: работа с источниками, социологический опрос людей и специалистов по архитектуре, посещавших мавзолеи Казахстана.

Практическая значимость работы состоит в возможности использования электронных материалов, фото и литературы по архитектуре средневекового Казахстана и использования результатов данного исследования на уроках истории Казахстана.