Проект «Используя правила построения графиков функций, решаем задания ЕГЭ»

Каждый год ученики одиннадцатых классов сдают ЕГЭ, но не все решают задание №10, либо — же вовсе не знают как выполнять данное задание. В своем проекте я объяснил и выполнил множество различных типов задания №10. Результаты ЕГЭ 2021-2022 учебного года показали, что задание №10 «Построить график функции» из 38 человек Купинского района, не выполнили  – 34,2%, выполнили – 65,8%.

Актуальность моего проекта заключается в том, чтобы доступно и понятно предоставить  информацию о построении графиков функций, с правильным оформлением этих заданий для будущих одиннадцатиклассников, ведь именно оно вызывает затруднение при выполнении.

Объект исследования: графики функций.

Предмет исследования: механизм построения графиков.

Методы исследования: анализ, синтез, структурирование полученной информации.

Цель: используя преобразования графиков функций, знание формул функций, выполнить задание №10 прототипов ЕГЭ по профильной математике.

Задачи:

1. Найти информацию о функциях.
2. Обработать материал.
3. Систематизировать материал.
4. Создать презентацию к проекту.
5. Представить проект.

Гипотеза: предполагаю, что используя преобразования графиков функций, знание формул функций поможет правильно выполнить задание №10 прототипов ЕГЭ по профильной математике.