Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Научно-исследовательский проект «Возможности языка программирования Scratch»

Научно-исследовательский проект «Возможности языка программирования Scratch»

Автор: Чипырин Илья Вадимович

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Многопрофильный центр развития детей", г. Нижний Новгород, 7 класс

Научный руководитель: Киронина Екатерина Вячеславовна

В настоящее время дети достаточно уверенно чувствуют себя в цифровом мире, быстро осваивают различные технологии, программные продукты, любят пользоваться гаджетами: телефонами, смартфонами, айфонами, планшетами, компьютерами и др. Общество нуждается в открытых людях, которые умеют общаться и взаимодействовать с окружающим миром, в людях, которые умеют целостное представление о мире и его информационном единстве. Поэтому очень важно в развитии и обучении детей привить им умение ориентироваться в огромном информационном потоке, умение выделять и собирать только необходимую информацию, делать выводы и умозаключения, а также умение в работе с информацией, использовать новые информационные технологии.

Цель работы: исследовать возможности среды Scratch для создания образовательной игры.

Для достижения намеченной цели поставлены следующие задачи:

изучить среду программирования Scratch и ее возможности;
рассмотреть потенциал программирования на Scratch, создания игр;
создать собственные развивающие игры;
провести анализ полученных результатов.

Объект исследования: среда программирования «Scratch».

Предмет исследования: принципы создания образовательных игр в среде «Scratch».

Гипотеза: каждый может научиться создавать игры с помощью программы Scratch, проявляя своё воображение и творческие способности.

Новизна: мало кто из учащихся может создавать свои собственные игры в среде «Scratch».

Актуальность темы заключается в том, что многие дети и взрослые любят играть в компьютерные игры, которые остаются востребованными и по сей день.

Методы исследования: поисковый, сравнение, сопоставление, анализ.

Ожидаемые результаты:

Высокий интерес к среде программирования «Scratch».
Закрепление полученных знаний в разных областях при составлении заданий.
Мотивация на исследовательский аспект.

Практическая значимость работы связана с возможностью углубленного, а не поверхностного изучения литературы по программированию, позволяющего продуктивно использовать приобретенные навыки на уроках информатики.