Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Научно-исследовательский проект «Возможности языка программирования Scratch»
Автор: Чипырин Илья Вадимович
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ "Многопрофильный центр развития детей", г. Нижний Новгород, 7 класс
Научный руководитель: Киронина Екатерина Вячеславовна
В настоящее время дети достаточно уверенно чувствуют себя в цифровом мире, быстро осваивают различные технологии, программные продукты, любят пользоваться гаджетами: телефонами, смартфонами, айфонами, планшетами, компьютерами и др. Общество нуждается в открытых людях, которые умеют общаться и взаимодействовать с окружающим миром, в людях, которые умеют целостное представление о мире и его информационном единстве. Поэтому очень важно в развитии и обучении детей привить им умение ориентироваться в огромном информационном потоке, умение выделять и собирать только необходимую информацию, делать выводы и умозаключения, а также умение в работе с информацией, использовать новые информационные технологии.
Цель работы: исследовать возможности среды Scratch для создания образовательной игры.
Для достижения намеченной цели поставлены следующие задачи:
- изучить среду программирования Scratch и ее возможности;
- рассмотреть потенциал программирования на Scratch, создания игр;
- создать собственные развивающие игры;
- провести анализ полученных результатов.
Объект исследования: среда программирования «Scratch».
Предмет исследования: принципы создания образовательных игр в среде «Scratch».
Гипотеза: каждый может научиться создавать игры с помощью программы Scratch, проявляя своё воображение и творческие способности.
Новизна: мало кто из учащихся может создавать свои собственные игры в среде «Scratch».
Актуальность темы заключается в том, что многие дети и взрослые любят играть в компьютерные игры, которые остаются востребованными и по сей день.
Методы исследования: поисковый, сравнение, сопоставление, анализ.
Ожидаемые результаты:
- Высокий интерес к среде программирования «Scratch».
- Закрепление полученных знаний в разных областях при составлении заданий.
- Мотивация на исследовательский аспект.
Практическая значимость работы связана с возможностью углубленного, а не поверхностного изучения литературы по программированию, позволяющего продуктивно использовать приобретенные навыки на уроках информатики.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Проект «Исследование принципов работы и предложения по техническому усовершенствованию колеса обозрения в Дзержинске на основе робототехнического прототипа»
Исследовательская работа «Шифр Атбаш: история, принципы работы и применение»
Проект «Создание приложения «Меди-напоминатель»
Исследовательский проект «Интернет почтальоны. Кто доставляет наши сообщения?»
Исследовательская работа «Платформа для изучения работы датчиков VEX IQ»
Проектная работа «Генератор проверочных работ по неправильным глаголам»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий