Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Проектная работа «Умная туристическая тропа «По следам сурка»

Проектная работа «Умная туристическая тропа «По следам сурка»

Автор: Азовцев Михаил Сергеевич

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Тушнинская СШ, Ульяновская область, 10 класс

Научный руководитель: Шклярук Ирина Борисовна, учитель технологии, педагог дополнительного образования

В основу моего проекта я хочу заложить «Умную туристическую тропу «По следам сурка» протяжённостью 6 километров, которая позволит пожилым людям пройти её без страха, так как наш национальный парк выделяется самым сложным рельефом. Крутые меловые склоны, покрытые лесом горы, глубокие овраги, речки с прозрачно-холодной водой, сухой ковыль и богатые разнотравные луга собрались на территории парка и  образовали необычный ландшафт. И пройти эту тропу не каждый сможет от начала и до конца.

Актуальность темы. Мы не можем не учитывать, что живем в эпоху цифровой трансформации, и должны изменить логику своих действий на основе новых возможностей и инструментов, связанных с применением IT-системы.

Научная новизна работы заключается в том, что на сегодняшний день тема использования виртуальной и дополненной реальности в туризме мало изучена и нуждается в практическом внедрении ее.

Практическая значимость работы заключается в том, что предложенную разработку можно апробировать на туристической тропе «По следам сурка» для привлечения туристов.

Основные цели деятельности «Умной туристической тропы»:

  • совершенствование тропы;
  • увеличение посещаемости;
  • доступность в виртуальном и реальном пространстве, с помощью которой людям пожилым и с ограниченными возможностями можно попасть в жемчужину экологической тропы, в нашу маленькую Швейцарию.

Задачи проекта:

  • с помощью квадрокоптера снять видео о туристической тропе;
  • конвертировать видео с помощью конвертера Tipard 3D из 2D в 3D;
  • закодировать информацию о туристической тропе с помощью QR-кода,
  • сотрудничество с «Национальным парком» с целью апробации этапов туристического маршрута «По следам сурка» для школьников, жителей села и гостей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Минералы Земли»

Цель проекта: изучить разнообразие минералов Земли, выявить их физические и химические свойства, а также определить практическое значение для человека и экологические проблемы добычи. Задачи проекта: Классифицировать минералы по происхождению (магмат…

Исследовательский проект «Молекулярная кухня своими руками»

Цель работы: научиться готовить блюда молекулярной кухни в домашних условиях. Задачи: Изучить историю и принципы молекулярной кухни. Подобрать доступные ингредиенты и простые инструменты. Приготовить блюда по выбранным рецептам. Проанализировать резу…

Исследовательский проект «Тайны и значение озера Байкал»

Целью проекта является изучение уникальности озера Байкал, его значения для людей и оказание посильной помощи озеру. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: увидеть озеро Байкал собственными глазами и посетить интерактивную выставку «Пу…

Исследовательская работа «Валуйский земский листок» — первый уездный информационный источник Воронежской губернии в начале XX века»

Цель исследования: проследить историю и социальное устройство страны и родного края начала XX века через газету «Валуйский земский листок» Для достижения данной цели я решала следующие задачи: провести анализ источников по данной теме; познакомиться…

Научно-исследовательский проект «Путешествие пластика. Станция отправления: г. Нижневартовск»

Цель исследования: изучить процесс переработки пластика и возможности его вторичного использования для разработки рекомендаций для переработки пластиковых отходов в г. Нижневартовске. Задачи исследования: рассмотреть типы пластика; выяснить причины,…

Проект «Хлеб — всему голова. Домашний против магазинного»

Цель: выяснить, какой хлеб самый полезный, вкусный и выгодный для семьи: испечённый дома, купленный в пекарне или заводской из супермаркета. Задачи: Изучить состав трёх видов хлеба. Вырастить живую закваску и испечь свой хлеб. Сравнить цены за одну б…

Мероприятие завершено