Исследовательская работа «Орфография в фантиках»

Я очень люблю конфеты. Однажды мне  в коробке с новогодними подарками попалась конфета с интересным названием «Жи-ши». В русском языке есть такое правило «Жи-ши»  пиши с буквой И».

Актуальность.  Я решила поискать в названиях конфет орфограммы. Оказалось, что во многих названиях конфет «спрятались правила». Возник вопрос: помогут ли конфеты стать грамотным «сладкоежкой»? Так появилась идея моей исследовательской работы «Орфография в фантиках».

Цель моей исследовательской работы: проверить, помогут конфетные обертки в изучении орфограмм русского языка или нет.

Задачи:

• изучить литературу, узнать историю возникновения фантиков;
• собрать фантики от конфет;
• повторить изученные орфограммы русского языка, составить перечень орфограмм;
• исследовать фантики от конфет и выяснить, какая орфограмма «спряталась»;
• провести орфографический диктант и опрос учащихся 4а класса  по теме исследования;
• сделать выводы по результатам работы.

Объект исследования: фантики конфет.

Предмет исследования: орфограммы в названиях фантиков.

Мною была выдвинута гипотеза: если обращать внимание на орфограммы в названиях фантиков, можно развить орфографическую грамотность.

В своей работе использовала следующие методы: изучение литературы, анализ, систематизация, классификация.