Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Дидактическая игра «Волшебный кубик»

Дидактическая игра «Волшебный кубик»

Автор: Кобзева Алена Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Урайский политехнический колледж, Ханты-Мансийский автономный округ, мастер производственного обучения

Цель: закрепление знаний детей по прочитанным произведениям.

Задачи:

  1. Развивать связную речь.
  2. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.
  3. Воспитывать грамотного читателя.

Предлагаем вам игру, которая поможет закрепить знания по прочитанному материалу, разовьет связную речь детей, память, внимание, воспитает грамотного читателя. Вам понадобятся кубик с гранями разного цвета, карточки разного цвета с заданиями.

Предварительная работа: познакомить детей и родителей с заданиями и соответствующими им цветом на гранях кубика.

Каждому цвету на гранях кубика соответствует определенное задание:

  • Красный — назови автора произведения.
  • Желтый — измени конец произведения по своему желанию.
  • Голубой — определи главных героев произведения.
  • Зеленый — есть ли в произведение сравнение, эпитет, описание, элементы сказки.
  • Фиолетовый — назвать произведение по его отрывку.
  • Сиреневый — анализ произведения (пересказ).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Урок литературного чтения «Л. Толстой «Косточка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока литературного чтения для 2 класса посвящена знакомству учащихся с рассказом Л. Н. Толстого «Косточка». Урок соответствует современным подходам к формированию читательской грамотности. Основной целью занятия является не т…

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо…

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед…

Презентация «Геоинформационные технологии на уроках информатики»

Комплексный подход к освоению школьных предметов включает технологии приема спутниковых данных в режиме реального времени. Педагогический опыт автора охватывает сферы основного общего и дополнительного образования, внеурочную и проектную деятельность…

Методическая разработка «Развитие профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов путем совершенствования техник и приемов в работе с участниками образовательного процесса»

Методическая разработка представляет собой описание семинара специалистов психолого-педагогического сопровождения, на котором рассматриваются вопросы нормативно-правовой организации психолого-педагогической помощи в образовательных учреждениях, уточн…

Статья «Творческая проектная деятельность в летнем оздоровительном загородном лагере «Арктика и Космос» на примере творческой лаборатории «Космо-мейкер»

Аннотация. В статье рассматриваются особенности творческой проектной деятельности в условиях летнего оздоровительного загородного лагеря «Арктика и космос» на примере творческой лаборатории «Космо- мейкер». Показаны образовательные возможности темати…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

06.03.2023