Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проектная работа «Создание алфавита»

Проектная работа «Создание алфавита»

Автор: Ляпун Дарья Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №5, г. Армавир, Краснодарский край, 9 класс

Научный руководитель: Афанасьева Татьяна Владимировна, классный руководитель

Наша жизнь не стоит на месте, со временем все изменяется. Каждая вещь, каждый предмет, что нас окружает, имеет свою историю, которая включает в себя множество изменений, произошедших за время существования предметов. О том, каким изменениям подвергалась окружающая нас действительность, мы можем узнать с помощью различных книг. Благодаря определенной последовательности написания букв мы можем узнать историю человечества.

А как появился сам русский алфавит? Кто его создал? Как он развивался со времени своего возникновения до наших дней? Могу ли я прочесть то, что писали наши предки много веков назад? Эти вопросы подтолкнули меня к исследованию, которое я назвала «Создание алфавита».

Я предположила, что раньше наш алфавит выглядел иначе, чем сейчас и выдвинула гипотезу: первоначально русский алфавит имел другой состав и внешний облик, но со временем в результате изменений принял свой современный вид.

Определить актуальность исследования помог опрос, проведенный среди моих одноклассников. Им были заданы вопросы о том, знают ли они, кто изобрел русский алфавит, как выглядели раньше буквы и хотят ли узнать об этом, если не знают.

Анализ полученных данных показал, что большинство учащихся 9 класса не знают ответа на первые 2 вопроса, но им интересно было бы узнать, как раньше выглядели буквы, которыми мы пользуемся сейчас.

Таким образом, объектом исследования стал русский алфавит, предметом исследования – его возникновение и изменение до современного состояния.

Цели исследования:

  1. Узнать о происхождении славянской письменности.
  2. Понять, как образовался современный русский алфавит.

Для достижения этих целей были поставлены следующие задачи:

  1. Изучить литературу об истории возникновения славянской письменности.
  2. Узнать, кто изобрел славянский алфавит и когда.
  3. Выяснить, как раньше выглядели и назывались буквы.
  4. Обобщить изученный материал и составить на его основе рукописную книгу – азбуку.

Для решения поставленных задач мною были использованы следующие методы исследования: изучение и обобщение; анализ и синтез.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут помочь учащимся познакомиться с историей возникновения славянской письменности.

Практическая значимость состоит в том, что собранная информация обобщена в виде рукописной книги, в которой описано, как выглядели буквы, как назывались, что обозначали. Материал может быть использован в курсе «Русский язык».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Имя неизвестного солдата, по следам моего прадеда…»

Цель работы— показать мужество, героизм, любовь к Родине и стойкость советского солдата-защитника Отечества на примере его судьбы. Задачи исследования: Собрать и изучить документы, фотографии и воспоминания (включая дневники прабабушки, труженицы тыл…

Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»

Цель исследования: Проанализировать роль ИИ как инструмента и инновационного помощника в международной коммуникации, рассмотреть его преимущества, цели использования, языковые инновации, перспективы развития и влияние на межкультурное взаимодействие….

Исследовательская работа «Особая страсть профессора Менделеева»

Цель исследования: Представить Д. И. Менделеева как читающего человека науки, чья личная библиотека остается актуальным наследием для XXI века, подчеркивая её роль в эпоху цифровых технологий как источника фундаментальных знаний. Задачи: Изучить особ…

Сочинение «Язык — инструмент создания текста»

В сочинении рассматривается язык как инструмент писателей для создания текстов, передающих мысли и чувства. Автор анализирует примеры из произведений Пушкина («Евгений Онегин») и Толстого («Анна Каренина», «Война и мир»), а также теорию стилей Ломоно…

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии. Задачи исследования: Рассмотреть понят…

Исследовательский проект «Подвиг брига «Меркурий»: историческая реконструкция средствами моделирования»

Цель работы: Создание высокодетализированной и исторически достоверной модели брига «Меркурий» с минимальными финансовыми затратами. Задачи: Изучить историю, конструктивные особенности и боевой путь брига «Меркурий». Проанализировать рынок готовых мо…

Мероприятие завершено