Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Достопримечательности Лондона»

Проект «Достопримечательности Лондона»

Автор: Аскаров Радмир

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "СШ №46", г. Красноярск, 9 класс

Научный руководитель: Кадочникова Ольга Станиславовна

Я изучаю английский язык и мне интересна культура Англии. Я знаю, что в этой стране есть множество известных и малоизвестных культурных памятников, я предлагаю познакомиться с ними. Мы хотим совершить виртуальное путешествие по достопримечательностям Лондона и создать собственный туристический буклет, который поможет лучше узнать культурные памятники этого города.

Актуальность данного исследования состоит в том, что изучение английского языка охватывает также и страноведческий аспект, но так как на уроках не всегда есть возможность подробно разобрать известные достопримечательности, данная работа развивает интерес у учащихся к получению теоретических и практических навыков, например:

  • поиск и обработка заданной информации в интернете для создания презентации;
  • привлечение школьников к изучению данной темы с помощью информационных технологий;
  • развитие творческих способностей у учащихся путем художественного оформления информации.

Цель исследования: изучение достопримечательностей Лондона, выявление малоизвестных исторических достопримечательности.

Для реализации темы мы поставили перед собой задачи:

  1. Собрать и изучить теоретические материалы, связанные с историческими и современными достопримечательностями Лондона.
  2. Проанализировать информацию о достопримечательностях Лондона.
  3. Выявить малоизвестные достопримечательности Лондона.
  4. Создать на основе полученной информации виртуальный буклет с достопримечательностями Лондона.
  5. Создать на основе полученной информации компьютерную презентацию.

Методы:

  • теоретическое и практическое изучение материала по заданной теме;
  • подбор, изучение и систематизация материала по достопримечательностям Англии;
  • эмпирический метод – анкетирование учащихся 4 класса, обработка и анализ полученной информации.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Значение исторического наследия для формирования национального самосознания и патриотических ценностей»

Актуальность. В статье рассматриваются причины и предпосылки начала Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) и Второй мировой войны (1939-1945 гг.), а также важность сохранения исторической памяти о данных событиях. Исследование актуально в контек…
Посмотреть работу

Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»

Цель работы: рассмотреть политическую обстановку на момент бомбардировки, культурные и социальные факторы, экономические условия и технологические достижения, которые сыграли роль в разработке и применении этих ужасных орудий. А также рассмотреть мес…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»

В истории выделяются события, которые считаются важными, и к ним относится призвание Рюрика на Русь. Проблема заключается в том, что существующие вещественные, письменные и другие источники этого периода являются фрагментарными и ограниченными, что п…
Посмотреть работу

Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»

Один из любимых и значимых праздников моей семьи — день Победы. В возрасте шести лет я впервые стал участником Бессмертного полка. Помню и глубоко уважаю героя нашей семьи, прадеда Ильина Петра Фёдоровича, который был награждён за отвагу в сражении н…
Посмотреть работу

Проект «Легенды и мифы уникальных гор Якутии»

Большую часть Республики Саха (Якутия) занимают горы и плоскогорья, которые являются главными природными богатствами. Они поражают не только своими размерами, но красотой и разнообразием: это альпийские поля предгорий, горные тундры, безлесные гольцы…
Посмотреть работу

Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Алтайцы— тюркский коренной народ Алтая, включающий в себя также такие субэтнические группы, как: теленгиты, тубалары, челканцы, кумандинцы, телеуты. Алтай кижи или алтайцы, являются жителями Республики Алтай, с давних времен алтайцы сохраняют кровно-…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по географии, Проект по истории

Дата публикации работы

17.02.2023