Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины
Исследовательская работа «О чем говорит твой почерк?»
Автор: Глазатова Надежда Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): Хоботовский филиал МБОУ Новоникольской СОШ, Тамбовская область, 7 класс
Научный руководитель: Аксёнова Евгения Александровна
Несмотря на то, что сейчас большинство документов выполняется при помощи компьютеров и принтеров, роль почерковедческих знаний так же велика, как и прежде. Документы удостоверяются подписями, в договорах и доверенностях встречаются рукописные записи. Экспертиза устанавливает подлинность подписи лица под документом.
Ещё в глубокой древности люди начали обращать внимание на связь между почерком и характером. Почерк — это основа нашей жизни. Мы пишем дома, на работе, в школе, и по качеству почерка судят о нас самих. От почерка зависит многое: и восприятие самого себя, и как нас видят окружающие, и оценки в школе, и самооценка, и характер. А ведь почерк каждого человека абсолютно индивидуален. И хотя на протяжении жизни манера письма меняется, так как изменяются обстоятельства жизни и физическое развитие человека, в почерке, как и в поведении, и в речи раскрывается внутренний мир человека, особенности воспитания, обучения, умственные способности.
Оказывается, существует даже целая наука — графология, которая изучает законы зависимости между почерком и личностью, характером человека.
В настоящее время в развитых странах графологии придается большое значение. Спецслужбы и правоохранительные органы практически всех государств имеют в своем штате специалистов-графологов. Графология входит в программу обучения дипломатов ряда европейских государств. Также многие фирмы пользуются услугами экспертов-графологов, составляющих характеристики на специалистов, принимаемых на работу, а также для оценки некоторых черт конкурентов. Графология с успехом применяется в бизнесе, медицине, спорте, педагогике и в других областях.
Учеников в школе обучают писать одинаково, но со временем большинство ребят начинают писать по-разному. Возможно, таким образом, люди проявляют свои индивидуальные черты характера и ума. Меня это заинтересовало, зависит ли почерк от нашего темперамента.
Цель исследования: изучение характеров учащихся 7Ж класса с помощью анализа почерка.
Задачи исследования:
- Изучить научную и публицистическую литературу по исследуемой теме.
- Проанализировать и определить основные параметры почерка.
- Определить характер учащихся 7Ж классов путём анализа почерка.
- Составить психологические портреты одноклассников.
Объект исследования: почерк одноклассников, участвующих в эксперименте.
Предмет исследования: взаимосвязь почерка и личностных характеристик человека.
Гипотеза: предполагаю, что по почерку человека можно определить его темперамент.
Методы исследования: наблюдение, тест Ганса Юргена Айзенка на определение темперамента, графологическое исследование, сравнительный анализ.
Практическая значимость исследования: определение особенностей характера подростков может явиться подсказкой для учителей, работающих в классе; оно показывает, на что, прежде всего, нужно обратить внимание в работе с учащимися. Может послужить кратким пособием в общении с подростками и для родителей.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Анализ содержания хлора и других вредных компонентов в питьевой воде» (регион РСО-Алания)
Исследовательская работа «Изучение эффективности народных методов борьбы с плесневыми грибами»
Научно-исследовательская работа «Лингвистический анализ французских заимствованных единиц в русском языке и определение их функциональной роли»
Исследовательская работа «Математический праздник как элемент познавательной активности в 5–х классах»
Исследовательская работа «Влияние химического состава зубных пасть на эмаль зубов»
Исследовательская работа «Социолингвистические маркеры как вариант развития языковой нормы»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий