Исследовательская работа «О чем говорит твой почерк?»

Несмотря на то, что сейчас большинство документов выполняется при помощи компьютеров и принтеров, роль почерковедческих знаний так же велика, как и прежде. Документы удостоверяются подписями, в договорах и доверенностях встречаются рукописные записи. Экспертиза устанавливает подлинность подписи лица под документом.

Ещё в глубокой древности люди начали обращать внимание на связь между почерком и характером. Почерк — это основа нашей жизни. Мы пишем дома, на работе, в школе, и по качеству почерка судят о нас самих. От почерка зависит многое: и восприятие самого себя, и как нас видят окружающие, и оценки в школе, и самооценка, и характер. А ведь почерк каждого человека абсолютно индивидуален. И хотя на протяжении жизни манера письма меняется, так как изменяются обстоятельства жизни и физическое развитие человека, в почерке, как и в поведении, и в речи раскрывается внутренний мир человека, особенности воспитания, обучения, умственные способности.

Оказывается, существует даже целая наука — графология, которая изучает законы зависимости между почерком и личностью, характером человека.

В настоящее время в развитых странах графологии придается большое значение. Спецслужбы и правоохранительные органы практически всех государств имеют в своем штате специалистов-графологов. Графология входит в программу обучения дипломатов ряда европейских государств. Также многие фирмы пользуются услугами экспертов-графологов, составляющих характеристики на специалистов, принимаемых на работу, а также для оценки некоторых черт конкурентов. Графология с успехом применяется в бизнесе, медицине, спорте, педагогике и в других областях.

Учеников в школе обучают писать одинаково, но со временем большинство ребят начинают писать по-разному. Возможно, таким образом, люди проявляют свои индивидуальные черты характера и ума. Меня это заинтересовало, зависит ли почерк от нашего темперамента.

Цель исследования: изучение характеров учащихся 7Ж класса с помощью анализа почерка.

Задачи исследования:

1. Изучить научную и публицистическую литературу по исследуемой теме.
2. Проанализировать и определить основные параметры почерка.
3. Определить характер учащихся 7Ж классов путём анализа почерка.
4. Составить психологические портреты одноклассников.

Объект исследования: почерк одноклассников, участвующих в эксперименте.

Предмет исследования: взаимосвязь почерка и личностных характеристик человека.

Гипотеза: предполагаю, что по почерку человека можно определить его темперамент.

Методы исследования: наблюдение, тест Ганса Юргена Айзенка на определение темперамента, графологическое исследование, сравнительный анализ.

Практическая значимость исследования: определение особенностей характера подростков может явиться подсказкой для учителей, работающих в классе; оно показывает, на что, прежде всего, нужно обратить внимание в работе с учащимися. Может послужить кратким пособием в общении с подростками и для родителей.