Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Помним прошлое, ценим настоящее, строим будущее (Повесть временных лет школы №73 от лета 1936 до лета 2022)»
Автор: Черненко Ксения Андреевна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №73, г. Новосибирск, 11 класс
Научный руководитель: Черненко Татьяна Сергеевна
Школа… Как много заключено в этом коротком слове! Ведь это не просто образовательное учреждение… Это маленький дом с большим сердцем! Школа – это целый мир. Это кузница знаний и талантов, мир улыбок и успехов. У каждого поколения учеников есть своя школа, особенная, но всегда родная и любимая, которая не только ведёт в страну знаний, но и учит жизни. Тот, кто не интересуется историей, прошлым, обедняет свое настоящее и будущее. Прошлое же – это гигантская кладовая культуры, доступная каждому, кто захочет обогатить свое настоящее и обеспечить будущее.
Все обучающиеся, по моему мнению, должны знать историю родной школы, уважать педагогов, чтить традиции, сложившиеся в образовательном учреждении, и передавать их из поколения в поколение. Историю творят люди, пишут историки. Историю школы №73 делали учителя, ученики и их родители. Они её и писали, они будут её и читать. Читать, чтобы…
Актуальность работы. В 2022 году образовательное учреждение отмечало свой юбилей, 85 лет, поэтому и тема проекта была выбрана не случайно. Я учусь в школе с 1 класса, мой брат окончил её, моя мама работает в школе учителем уже более 25 лет.
В ходе исследования я хочу выяснить: какова судьба нашей школы в истории города, какой была школа в прошлом, кто возглавлял образовательное учреждение в разные годы, и кто работал в ней, какие знаменитые выпускники окончили школу? До этого момента никто не занимался систематизацией данных по истории школы, никто не снимал документальных фильмов о МБОУ СОШ №73.
Цель работы: изучить историю родной школы с момента возникновения и до настоящего времени, систематизировать наиболее ценный материал об истории школы для последующих поколений.
Задачи:
- Изучить этапы становления родной школы.
- Собрать и проанализировать материал, который имеется в школьном музее.
- Собрать информацию о руководителях школы, об учителях, знаменитых выпускниках.
- Проследить историю развития школы от начала её становления до наших дней.
- Пополнить фонд школьного музея.
- Снять документальный фильм «История школы».
- Напечатать баннер «История школы» и разместить его в фойе школы.
Гипотеза исследования строится на следующем предположении: знание истории школы даст возможность ученикам гордиться ею.
Практическая значимость: собранные материалы послужат частью экспозиции для школьного музея. Документальный фильм «История школы» будет использован учителями на уроках, на классных часах, направленных на формирование патриотического воспитания учащихся, воспитания чувства гордости за свою школу.
Методы исследования: при проведении работы мы использовали различные методы: поисково-исследовательский, социологический опрос обучающихся, работа с документами и фотографиями из школьного архива, архива города Новосибирска, сбор информации, её изучение и анализ.
Смотреть похожие работы
Исследовательский проект «Я живу в России. Где моя матрёшка?»
Исследовательский проект «Планирование похода выходного дня в Приморском крае»
Исследовательский проект «Разработка сайта-галереи «Нижегородские губернаторы XVIII – начала XX века» на основе краеведческих источников»
Исследовательская работа «Приватизация в России на основе данных газеты «Маяк Ильича»»
Исследовательский проект «Дворцовые катальные горки: утраченное наследие Петербурга»
Проект «От Пулковских высот до Кенигсберга: боевой путь и послевоенная служба моего прадеда Дмитрия Семеновича Дмитриева (1922-2019)»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий